Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi )


Hasil pencarian 331 - 340 dari 381 dokumen
Pengembangan Web Media Center untuk Pembelajaran Online Berbasis Video pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fkip Uns
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah Web Media Center Untuk Pembelajaran Online Berbasis Video yang dapat digunakan oleh mahasiswa maupun dosen untuk menjadi tempat pusat informasi tentang video pembelajaran dan sebagai sarana menyebarluaskan media video pembelajaran yang dimilikinya serta menguji kelayakan dari Web Media...
Katon Bagas Gumelar
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MEDIA PEMBELAJARAN, ANAK USIA DINI, MEMBACA, ANDROID
Rancang Bangun Game Edukatif sebagai Media Pembelajaran Membaca dengan Pendekatan Gambar dan Suara untuk Anak Usia Dini Berbasis Android
AbstrakPembelajaran membaca secara langsung yang tidak diajarkan pada instansi PAUD menimbulkan kekawathiran pada orang tua terhadap kemampuan membaca anak. Saat ini media pembelajaran yang menunjang kemampuan keaksaraan awal sangat minim, perlu dikembangkan suatu media pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan keaksaraan anak. Salah satu...
Donnyca Mazda Putra
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
MODEL PEMBELAJAN BERBASIS PROYEK, EDMODO, HASIL BELAJAR
Perbandingan Antara Model Pembelajaran Berbabasis Proyek Berbantuan Edmodo dengan Pembelajaran Konvensional terhadap Hasil Belajar Teknik Animasi Dua Dimensi (Eksperimen Kelas XI SMK Batik 2 Surakarta)
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk   mengetahui : (1) perbedaan hasil belajar antara pembelajaran berbasis proyek berbantuan edmodo dengan pembelajaran konvensional. (2) efektivitas model pembelajaran berbasis proyek berbantuan edmodo dalam meningkatkan hasil belajar.Penelitian ini merupakan penelitian Quasi experimentals dengan...
Qoris Hizbullah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
LEARNING MEDIA, ANDROID APPLICATION, COMPUTER ASSEMBLY, AUGMENTED REALITY
Pengembangan Modul dan Aplikasi Augmented Reality Perakitan Komputer Berbasis Android untuk Siswa SMK
AbstrakBerdasarkan observasi yang telah dilakukan di kelas X TKJ 2 SMK Negeri 1 Sawit diketahui bahwa siswa memiliki masalah ketika mempelajari perakitan komputer. Hal ini terjadi karena kurangnya peralatan dan media pembelajaran. Mereka membutuhkan suatu media pembelajaran yang dapat digunakan untuk mempelajari perakitan komputer didalam sekolah...
Muhammad Ardan Maulana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
CALON GURU, TPACK, MEMPERSIAPKAN PEMBELAJARAN
Analisis Kemampuan Technological Paedagogical Content Knowledge (TPACK) Calon Guru PTIK FKIP UNS dalam Mempersiapkan Pembelajaran
AbstrakPenelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui kemampuan calon guru PTIK FKIP UNS dalam pelaksanaan pembelajaran mikro dikaji berdasarkan TPACK, (2) Untuk mengetahui perbandingan kemampuan antar program keahlian calon guru PTIK FKIP UNS dikaji berdasarkan TPACK, (3) Untuk mengetahui bagaimana calon guru mempersiapkan TPACK dalam...
Ramadhana Helmi Aminandar
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
Rancang Bangun Sistem Informasi Pengolah Nilai Siswa Sekolah Dasar Berbasis WEB untuk Kurikulum 2013
Penelitian ini bertujuan untuk (1) membuat sistem informasi berbasis web yang diimplementasikan untuk pengolah nilai siswa sekolah dasar sesuai dengan Kurikulum 2013; (2) mengetahui kelayakan sistem informasi pengolah nilai berbasis web untuk sekolah dasar sesuai dengan Kurikulum 2013. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Islam Terpadu...
Rosyid Esanudin
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
SCRATCH, PROBLEM BASED LEARNING, KEMAMPUAN BERPIKIR ALGORITMIS
Perbandingan antara Penggunaan Scratch dengan Model Problem Based Learning dan Pembelajaran Konvensional Terhadap Kemampuan Berpikir Algoritmis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar
ABSTRAKPemrograman Dasar merupakan salah satu bekal pengetahuan dan keterampilan dari Sekolah Menengah Kejuruan untuk melatih peserta didik menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari maupun diterapkan dengan program komputer. Pada mata pelajaran Pemrograman Dasar, algoritma merupakan kemampuan awal seorang programmer....
Is Choliza
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
Studi Evaluasi Terhadap Game Edukatif untuk Pendidikan SD (Kelas Rendah) Dalam Pembelajaran Berhitung Ditinjau dari Aspek Gamifikasi dan Kurikulum
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian komponen game edukatif yang beredar di Google Play Store ditinjau dari  (1) sudut pandang elemen-elemen yang terkandung dalam gamifikasi?; (2) konten game dengan kurikulum yang berlaku dalam pembelajaran berhitung untuk tingkat awal sekolah dasar tingkat rendah (kelas 1-3 SD).Data penelitian...
Putri Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
Perbedaan Prestasi Belajar Ditinjau dari Gaya Belajar pada Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) di SMK Negeri 1 Sawit
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (TTW) atau model pembelajaran konvensional; (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik, siswa dengan gaya belajar visual, siswa dengan gaya belajar auditorial atau...
Ephiscia Dina Arfi’ah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
U-LEARNING, PEMBELAJARAN KONVENSIONAL, PRESTASI BELAJAR, MOTIVASI
Studi Komparasi Antara Model Pembelajaran Konvensional dengan Model Ubiquitous Learning (U-Learning) Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Kelas X SMK Yapek Gombong
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya (1) perbedaan prestasi belajar antara siswa yang mendapat model pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran u-learning; (2) perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi, sedang dan rendah; dan (3) pengaruh interaksi antara model pembelajaran dengan...
Anisaul Ma’munah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
  • First
  • Previous
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • Next

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss