I-CHAT (I CAN HEAR AND TALK), TUNARUNGU, KEMAMPUAN MENYUSUN STRUKTUR KALIMAT.
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran I-CHAT (I Can Hear and Talk) terhadap kemampuan menyusun struktur kalimat pada anak tunarungu kelas X di SLB Muhammadiyah Surya Gemilang Limbangan Kendal tahun ajaran 2019/2020. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu eksperimen dengan desain one group pretest-posttest...
Nindya Dwi Martantina
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PERAN GURU, TUNAGRAHITA YANG DISERTAI HIPERAKTIF, PERILAKU HIPERAKTIF
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan peran guru dalam mengurangi perilaku hiperaktif pada anak tunagrahita yang disertai hiperaktif kelas 1 SLB C Setya Darma Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif fenomenologi. Subjek pada penelitian ini adalah seorang guru kelas I SLB C Setya Darma Surakarta....
Nabila Azmi Khairunnisa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA, KONSEP DIRI, REMAJA, TUNARUNGU
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan konsep diri remaja tunarungu di Kota Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh remaja tunarungu di Kota Surakarta pada tingkat SMPLB dan SMALB tahun ajaran 2019/2020. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa remaja tunarungu di SLB-B...
Musfirotul Khurriyah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN, SQ3R, ANAK TUNAGRAHITA RINGAN
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Survey, Question, Read, Recite, and Review, (SQ3R) terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman anak tunagrahita ringan kelas VIII SLB di Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode one group pretest posttest design. Subjek yang...
Mayang Rahmaningsih Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PEMBELAJARAN LANGSUNG, MEDIA BENDA KONKRET, ANAK TUNAGRAHITA, KETERAMPILAN VOKASIONAL
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran langsung (direct instruction) melalui media benda konkret untuk meningkatkan keterampilan voksional siswa tunagrahita di SLB negeri karanganyar tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian...
Krismajoli Dwi Pamuladsih
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PENERIMAAN SOSIAL, SISWA REGULER, ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS, INKLUSI
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerimaan sosial siswa reguler terhadap ABK di sekolah menengah tingkat atas inklusi Kota Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Subyek dalam penelitian ini yaitu 30 siswa reguler di sekolah menengah tingkat atas inklusi Kota Surakarta, yang...
Ika Yulia Ratnasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PENGARUH, FORWARD CHAINING, KEMAMPUAN BINA DIRI, ANAK TUNAGRAHITA, MEMAKAI SEPATU
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode forward chaining terhadap kemampuan bina diri memakai sepatu pada anak tunagrahita kelas 1 di SLB Bhina Putera Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen jenis Single Subject Research (SRR) dengan desain A-B-A. Desain penelitian A-B- A memiliki 3 fase dan...
Harum Lestari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
HARAPAN, ORANG TUA, PENERIMAAN, ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara harapan dengan penerimaan orang tua terhadap anak berkebutuhan khusus di SLB se-Kabupaten Ngawi. Desain penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Subjek penelitian ini adalah orang tua dengan anak berkebutuhan khusus yang duduk pada...
Hana Anjasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PENGGUNAAN, PRESTASI BELAJAR, MEDIA MODIFIKASI RUBIK, SISWA TUNAGRAHITA RINGAN, RUMUS BANGUN DATAR
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media modifikasi rubik terhadap peningkatan prestasi matematika materi rumus keliling bangun datar pada anaktunagrahita ringan kelas X SLB Bhina Putra Surakarta. Pada penelitian ini menggunakanpendekatan eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Subjek yang...
Ghivari Reza Maulana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
MODIFIKASI PERILAKU, DIFFERENTIAL REINFORCEMENT OF OTHER BEHAVIOUR(DRO), PERILAKU DISIPLIN, ANAK TUNAGRAHITA SEDANG.
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan programDifferential Reinforcement Of Other Behavior(DRO) terhadap perilaku disiplin anak tunagrahita sedang kelas V SLB-C YPSLB Gemolong tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian tunggal (Single Subject...
Erlinda Awaliyana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
