Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar )


Hasil pencarian 1041 - 1050 dari 2501 dokumen
Penerapan Pendidikan Karakter dalam Budaya Sekolah di SD (Studi Kasus di SD Negeri Bansari Kabupaten Temanggung Tahun Ajaran 2018/2019)
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter melalui analisis perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pendidikan karakter di SDN Bansari. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan studi kasus. Data diambil dari sepuluh informan yang terdiri dari kepala sekolah, wali...
Restu Peni Winahyu
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2020
REALISTIC MATHEMATHIC EDUCATION ; KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS
Penerapan Model Pembelajaran RME (Realistic Mathemathic Education) Untuk peningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD Negeri Totosari No 102 Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020
Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan berpikir tingkat tinggi atau HOTS. Kurikulum 2013 menuntut siswa untuk berpikir tingkat tinggi untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari – hari. Namun keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SD N Totosari No 102 Surakarta...
Ninik Sarwini Raga Dewi
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2020
Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Matematika dengan Menggunakan Model Probing –Prompting Learning (PPL) pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas SD Negeri Tegalrejo Tahun Ajaran 2019/2020)
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah pada soal cerita matematika melalui penerapan model Probing-Prompting Learning (PPL). Model Probing-Prompting merupakan model pembelajaran yang membuat peserta didik aktif dalam pembelajaran, membutuhkan konsentrasi, penuh dengan tantangan dan pembiasaan memecahkan...
Kusniyah Ningrum
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2020
Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) Pada Peserta Didik Kelas III SD Negeri Karangasem III Surakarta Tahun Pelajaran 2019/2020
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas III SD Negeri Karangasem III Surakarta. Alternatif yang dipilih yaitu dengan menerapkan metode Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R). Sintaks metode PQ4R yang sistematis diharapkan dapat memudahkan peserta didik dalam memahami teks...
Isma Herminingsih
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2020
Penerapan Model Pembelajaran SI-5 Layang-Layang (Simayang) Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Keliling dan Luas Bangun Datar (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Sumber III Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
Penelitian ini bertujuan mendeskrepsikan peningkatan keterampilan pemecahan masalah keliling dan luas bangun datar peserta didik kelas IV SD Negeri Sumber III Surakarta tahun ajaran 2018/2019 selama penerapan model pembelajaran Si-5 Layang-Layang (Simayang). Penelitian dilakukan di SD Negeri Sumber III Surakarta pada tahun ajaran  2018/2019....
Fenni Sularsih
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2020
Peningkatan Keterampilan Menyimpulkan Melalui Penerapan Model Problem-Based Learning Dalam Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SDN Tunggulsari II Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020)
Tujuan menyeluruh ini untuk meningkatkan keterampilan menyimpulkan pembelajaran IPS untuk siswa kelas IV SDN Tunggulsari II pada tahun ajaran 2019/2020 menggunakan model  pembelajaran Problem-based Learning. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus mencakup dua pertemuan. Subjek dan data dalam penelitian ini adalah...
Boby Devananda
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2020
Peningkatan Keterampilan Penggunaan Alat Praktikum dalam Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Pajang 4 Tahun Ajaran 2019/2020)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan penggunaan alat praktikum dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan model PBL pada peserta didik kelas V SD Negeri Pajang 4 tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus pertemuan. Setiap siklus pertemuan terdiri dari tahap...
Anggit Niagati
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2020
Penggunaan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Peserta Didik Kelas III SDN Tegalayu No. 96 Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas III SDN Tegalayu No. 96 Surakarta tahun ajaran 2019/2020 dengan menggunakan media flashcard.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan setiap siklus terdiri dari atas...
Wastuti Eni Lestari
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2020
Profil Pembelajaran Ekoliterasi di Sekolah Alam Bengawan Solo Tahun Ajaran 2019/2020
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran ekoliterasi di Sekolah Alam dan mendeskripsikan kemampuan ekoliterasi peserta didik di Sekolah Alam Bengawan Solo. Peneliti mengamati pembelajaran mulai dari perencanaan, pelaksanaan sampai evaluasi pembelajaran yang berbasis ekoliterasi.Penelitian ini merupakan penelitian Mix Method...
Ragil Kristiana
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2020
Penggunaan Metode Sugesti Imajinasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Pantun Peserta Didik Kelas V (Penelitian Tindakan Kelas di SD Negeri Kerten 2 Tahun Ajaran 2019/2020)
Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan menulis pantun peserta didik kelas V SD Negeri Kerten 2 dengan menggunakan metode sugesti imajinasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dengan tahapan perencanaan, tindakan,...
Dewi Ayu Asari
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan -2020
  • First
  • Previous
  • 99
  • 100
  • 101
  • 102
  • 103
  • 104
  • 105
  • 106
  • 107
  • 108
  • 109
  • 110
  • 111
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss