METODE RESITASI
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan proses penggunaan metode resitasi dengan bahan ajar leaflet untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas III SD Negeri 1 Grenggeng tahun ajaran 2013/2014; (2) meningkatkan keterampilan menulis melalui penggunaan metode resitasi dengan bahan ajar leaflet pada siswa kelas III SD Negeri 1...
Chaerul Rizki Sofia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2014
OBSERVE, EXPLAIN (POE)
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Menjelaskan kebutuhan guru dan siswa terhadap lembar kerja siswa (LKS) pembelajaran IPA berbasis Model Predict, Observe, Explain (POE) pada materi gaya untuk kelas V SD, (2) Mengembangkan draf awal (prototype) LKS menjadi LKS pembelajaran IPA berbasis Model POE pada materi gaya untuk kelas V SD. (3)...
Ahmad Syawaludin
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
SOCIAL INQUIRY, PEMBELAJARAN IPS, KEGIATAN JUAL BELI.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model pembelajaran social inquiry, meningkatkan pembelajaran IPS melalui penerapan model pembelajaran social inquiry dan mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan model social inquiry.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif...
Novita Donna Zamzami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON – EXAMPLES DAN MEDIA VISUAL, KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemapuan membaca pemahaman pada peserta didik kelas IV SDN 01 Bumi Tahun Ajaran 2018/2019.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi....
Stefi Yolanda
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya melalui penerapan pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy) dengan menggunakan media audio visual pada siswa kelas V SD Negeri 1 Paras tahun ajaran 2015/2016 dan untuk mendeskripsikan hasil penerapan pendekatan SAVI dalam meningkatkan...
Dhyah Ayu Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
VISUALIZATION, AUDITORY, AND KINESTETHIC (VAK), KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN, CERITA ANAK, SEKOLAH DASAR
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman cerita anak melalui penggunaan model pembelajaran Visualization, Auditory, and Kinestethic (VAK). Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Subjek pada penelitian ini...
Nora Dwijayanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
BUDAYA ANTRE, KEGIATAN BARIS-BERBARIS, IMPLIKASI, NILAI KARAKTER
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman budaya antre melalui kegiatan baris-berbaris dan implikasinya pada nilai karakter siswa kelas I SD Negeri 2 Karangsari.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan naratif. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik angket untuk data implementasi nilai...
Laras Mahmudah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
HURUF KAPITAL, TANDA BACA, KARANGAN SEDERHANA, MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW)
Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan kemampuan penggunaan huruf kapital dan tanda baca dalam menulis karangan sederhana pada peserta didik kelas III SD Negeri Pajang II Surakarta tahun ajaran 2018/2019, dan (2) mendeskripsikan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) yang dapat meningkatkan kemampuan...
Hesti Khasyanah Putri.
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PEMBELAJARAN IPA
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan penerapan model experiential learning dalam peningkatan pembelajaran IPA siswa kelas VI SD Negeri 1 Kedaleman Wetan Tahun Ajaran 2013/2014, (2) meningkatkan pembelajaran IPA melalui penerapan model experiential learning pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Kedaleman Wetan Tahun Ajaran 2013/2014, (3)...
Mahmudahtul Amani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2014
MATEMATIKA
Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan pendekatan PMR pada pembelajaran Matematika; (2) untuk mendeskripsikan peningkatan pembelajaran Matematika dengan menerapkan pendekatan PMR; dan (3) untuk mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan pendekatan PMR pada pembelajaran Matematika siswa kelas V SDN...
Eka Priyani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2014