Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar )


Hasil pencarian 1111 - 1120 dari 2487 dokumen
MODELING THE WAY
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Modeling The Way untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Globalisasi (Penelitian Tindakan Kelas Dilakukan pada Siswa kelas IV SD Negeri 02 Giriroto, Kec. Ngemplak, Kab. Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013)
-
Deti Wienda Utaminingsih
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2013
MNEMONIC, IPS
Penerapan Teknik Mnemonic dengan Bahan Ajar Brosur dalam Peningkatan Hasil Belajar IPS di Kelas V SDN 1 Pohkumbang Tahun Ajaran 2013/2014
-
Asih Lestariani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2014
MODEL KOOPERATIF, TEAMS GAMES TOURNAMENT
Penerapan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Koperasi dalam Pelajaran IPS Bagi Siswa Kelas IV SDN Tambi Watukumpul Pemalang Tahun 2012
-
Siti Ika Nurjanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
TEAM QUIZ, BAHASA INDONESIA
Penerapan model team quiz dengan media gambar dalam peningkatan keterampilan berbicara pada siswa kelas V SDN 2 Krakal tahun ajaran 2017/2018
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan pembelajaran model Team Quiz yang dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SD; (2) untuk meningkatkan pembelajaran Bahasa Indonesia tentang peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas V SDN 2 Krakal Tahun Ajaran 2017/2018 melalui penerapan pembelajaran...
Devi Novitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MOTIVASI BELAJAR
Studi komparasi antara model pembelajaran direct instruction dan model pembelajaran mind mapping terhadap keterampilanmenulis karangan deskripsi ditinjau dari motivasi belajar (Penelitian eksperimen pada peserta didik kelas V SD N Se-Kecamatan Musuk Boyolali tahun pelajaran 2018/2019)
Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya (1) perbedaan keterampilan menulis karangan deskripsi antara peserta didik yang diajarkan dengan model pembelajaran Direct Instruction dengan peserta didik yang diajarkan dengan model pembelajaran Mind Mapping, (2) Perbedaan keterampilan menulis karangan deskripsi antara peserta didik yang...
Tyastiningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS
Peningkatan Keterampilan Menulis Tegak Bersambung Menggunakan Metode Pembelajaran Strukturalanalitik Sintetik (SAS) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas II SD Negeri Bumi I No 67 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis tgeak bersambung menggunakan metode pembelajaran Struktural Analitik Sintetik (SAS). Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Subjek pada penelitian ini yakni guru dan peserta...
Soufi Dianimdri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
KETERAMPILAN MENULIS, MENULIS DESKRIPSI
Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Model Pembelajaran Concept Sentence (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas 2 SD Negeri Karangasem II Surakarta tahun ajaran 2018/2019)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi peserta didik kelas 2 SD Negeri Karangasem II Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Subjek penelitian ini yaitu guru kelas dan 29 peserta didikĀ  kelas II SD Negeri Karangasem II Surakarta tahun ajaran 2018/2019.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang...
Ria Dwi Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MEDIA PEMBELAJARAN, GAMBAR SERI
Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share Dengan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas III SD N Sayangan No. 244 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi pada peserta didik kelas III Sekolah Dasar Negeri No. 244 Surakarta tahun ajaran 2018/2019 melaui penggunaan model pembelajaran Think Pair Share dengan media gambar seri. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Subjek...
Retno Riana Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
KETERAMPILAN MENULIS
Implementasi Metode Sugestopedia untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi (PTK pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Setono No. 95 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi dengan menggunakan metode sugestopedia. Metode sugestopedia adalah metode pembelajaran yang membuat peserta didik belajar dengan cara yang menyenangkan dengan menekankan penggunaan musik baroque dalam proses pembelajaran. Metode sugestopedia mempunyai empat fase yaitu,...
Niswatun Ngafifah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MEDIA GAMBAR, KETERAMPILAN BERCERITA
Upaya Meningkatkan Keterampilan Bercerita Menggunakan Media Gambar pada Siswa Kelas III SD Negeri Karangasem I Laweyan Surakarta
-
Ardining Yositawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2010
  • First
  • Previous
  • 106
  • 107
  • 108
  • 109
  • 110
  • 111
  • 112
  • 113
  • 114
  • 115
  • 116
  • 117
  • 118
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss