Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar )


Hasil pencarian 1121 - 1130 dari 2501 dokumen
AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION
Penerapan Modelauditory, Intellectually, Repetition (Air) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tentang Bangun Ruang pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Adikarso Tahun Ajaran 2018/2019
ABSTRAKTujuan   penelitian   ini   yaitu:   (1)   mendeskripsikan   langkah-langkah   penerapan model AIRuntuk  meningkatkan  hasil  belajar  soal  cerita  tentang  bangun  ruang;  (2) meningkatkan    hasil   belajar   soal   cerita   tentang   bangun   ruang   melalui   penerapan model AIR;   (3)  ...
Ana Nur Fajriyati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PROBLEM BASED LEARNING
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dalam Peningkatan Pembelajaran IPS Tema Panas dan Perpindahannya Tentang Interaksi Manusia dengan Lingkungan di Kelas V SD Negeri 2 Karangsari Tahun Ajaran 2018/2019
 Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan model Problem Based  Learning  (PBL)dalam  peningkatan  pembelajaran  IPS  tema  panas  dan perpindahannya;    (2)    meningkatkan    pembelajaran    IPS    tema    panas    dan perpindahannya  melalui  penerapan  model Problem  Based  Learning ...
Kurnia Indrawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PENDEKATAN PAIKEM
Penerapan Pendekatan Paikem untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika Tentang Pengukuran Sudutpada Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Purwodadi Tahun Ajaran 2018/2019
Tujuan  penelitian  ini  yaitu:  (1)  mendeskripsikan  penerapan  pendekatan PAIKEM, (2) meningkatkan pembelajaran Matematika tentang pengukuran sudut, (3)  mendeskripsikan  kendala  dan  solusi  penerapan  pendekatan  PAIKEM dalam meningkatkan  pembelajaran  Matematika  siswa  kelas  IV  SD  Negeri  3  Purwodadi tahun...
Mauliddhina Imas Permatasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PENDEKATAN SAINTIFIK
Penerapan Pendekatan Saintifik dengan Multimedia untuk Meningkatkan Pembelajaran IPS Tentang Tema Peristiwa dalam Kehidupan pada Siswa Kelas V SD Negeri Lerep Kebumen Tahun Ajaran 2018/2019
ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu untuk : (1) mendeskripsikan langkah penerapan pendekatan saintifik dengan multimedia (2) meningkatkan pembelajaran IPS tema Peristiwa  dalam  Kehidupan,  (3) menganalisis  kendala  dan  solusi  pada  penerapan pendekatan  saintifik  dengam  multimedia  untuk  meningkatkan  pembelajaran  IPS tema...
Anggun Larasati Hasyim
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
MODELING THE WAY
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Modeling The Way untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Globalisasi (Penelitian Tindakan Kelas Dilakukan pada Siswa kelas IV SD Negeri 02 Giriroto, Kec. Ngemplak, Kab. Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013)
-
Deti Wienda Utaminingsih
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2013
MNEMONIC, IPS
Penerapan Teknik Mnemonic dengan Bahan Ajar Brosur dalam Peningkatan Hasil Belajar IPS di Kelas V SDN 1 Pohkumbang Tahun Ajaran 2013/2014
-
Asih Lestariani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2014
MODEL KOOPERATIF, TEAMS GAMES TOURNAMENT
Penerapan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Koperasi dalam Pelajaran IPS Bagi Siswa Kelas IV SDN Tambi Watukumpul Pemalang Tahun 2012
-
Siti Ika Nurjanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
TEAM QUIZ, BAHASA INDONESIA
Penerapan model team quiz dengan media gambar dalam peningkatan keterampilan berbicara pada siswa kelas V SDN 2 Krakal tahun ajaran 2017/2018
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan pembelajaran model Team Quiz yang dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SD; (2) untuk meningkatkan pembelajaran Bahasa Indonesia tentang peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas V SDN 2 Krakal Tahun Ajaran 2017/2018 melalui penerapan pembelajaran...
Devi Novitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MOTIVASI BELAJAR
Studi komparasi antara model pembelajaran direct instruction dan model pembelajaran mind mapping terhadap keterampilanmenulis karangan deskripsi ditinjau dari motivasi belajar (Penelitian eksperimen pada peserta didik kelas V SD N Se-Kecamatan Musuk Boyolali tahun pelajaran 2018/2019)
Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya (1) perbedaan keterampilan menulis karangan deskripsi antara peserta didik yang diajarkan dengan model pembelajaran Direct Instruction dengan peserta didik yang diajarkan dengan model pembelajaran Mind Mapping, (2) Perbedaan keterampilan menulis karangan deskripsi antara peserta didik yang...
Tyastiningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS
Peningkatan Keterampilan Menulis Tegak Bersambung Menggunakan Metode Pembelajaran Strukturalanalitik Sintetik (SAS) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas II SD Negeri Bumi I No 67 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis tgeak bersambung menggunakan metode pembelajaran Struktural Analitik Sintetik (SAS). Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Subjek pada penelitian ini yakni guru dan peserta...
Soufi Dianimdri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya