DISCOVERY LEARNING, MEDIA MODEL, BANGUN RUANG
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan model discovery learning dengan media model; (2) meningkatkan pembelajaran matematika tentang bangun ruang melalui penerapan model discovery learning dengan media model; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model discovery learning dengan media model. Penelitian ini merupakan...
Nur Rofiqoh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
CS DENGAN FLASHCARD, MENULIS KARANGAN
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan model concept sentence dengan flashcard untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan; (2) meningkatkan keterampilan menulis karangan ; dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan model concept sentence dengan media flashcard untuk meningkatkan...
Maulida Ajeng Priyatnomo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
REALISTIC MATEMATICS EDUCATION, MEDIA KONKRET, BANGUN DATAR
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan pendekatan RME dengan media konkret,(2) meningkatkan pembelajaran matematika tentang bangun datar melalui penerapan pendekatan RME dengan media konkret, serta (3) untuk mendeskripsikan kendala yang dialami dan solusinya dalam penerapan pendekatan RME dengan media...
Ivan Arifudin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
HASIL BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, KEPERCAYAAN DIRI
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya: (1) korelasi positif motivasi belajar dengan hasil belajar matematika, (2) korelasi positif kepercayaan diri dengan hasil belajar matematika, (3) korelasi positif motivasi belajar dan kepercayaan diri dengan hasil belajar matematika siswa kelas V SDN se- Kecamatan Bulusspesantren tahun ajaran...
Isnaeniatun Umifaiqoh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
OUTDOOR LEARNING BERBASIS POTENSI LOKAL, KETERAMPILAN BERBICARA, KERJA SAMA, RESPON SISWA
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) menganalisis penerapan metode outdoor learning berbasis potensi lokal dalam peningkatan keterampilan berbicara dan kerja sama; (2) meningkatkan keterampilan berbicara dan kerja sama siswa; (3) menganalisis respon siswa melalui metode outdoor learning berbasis potensi lokal terhadap keterampilan berbicara dan kerja...
Dian Sindi Nofianti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
COOPERATIVE SCRIPT, KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan model kooperatif tipe Cooperative Script, (2) meningkatkan keterampilan membaca intensif melalui penerapan model kooperatif tipe Cooperative Script, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model kooperatif tipe Cooperative Script untuk meningkatkan keterampilan membaca intensif...
Chalisa Nurul Ilmi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PROFESIONALISME GURU, SERTIFIKASI GURU, HASIL BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada tidaknya pengaruh antara profesionalisme guru bersertifikasi terhadap hasil belajar peserta didik di SDN seDabin IV Kecamatan Kebumen tahun ajaran 2018/2019. Populasi pada penelitian ini yaitu semua peserta didik kelas V SDN seDabin IV Kecamatan Kebumen yang diajar oleh guru bersertifikasi dan...
Ashlihatul Istiqomah Arrobiah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH, MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING, SOAL CERITA, BANGUN RUANG
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah pada pembelajaran soal cerita bangun ruang dengan menerapkan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS). Model Creative Problem Solving (CPS) menekankan proses berpikir divergen dan proses berpikir konvergen sehingga dapat melatih peserta didik...
Meti Widiawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
KEAKTIFAN BERTANYA, HASIL BELAJAR, INKUIRI TERBIMBING, TEMA PANAS DAN PERPINDAHANNYA
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan model inkuiriterbimbing, (2) meningkatkan keaktifan bertanya tema Panas danPerpindahannya, (3) meningkatkan hasil belajar tema Panas dan Perpindahannya,(4) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model inkuiri terbimbingdalam meningkatkan keaktifan bertanya dan hasil belajar tema...
Peni Setyorini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
TOTAL PHYSICAL RESPONSE, HASIL BELAJAR, BAHASA INGGRIS
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkahpenerapan metode Total Physical Response (TPR) dalam peningkatan hasil belajarbahasa Inggris tentang things in the classroom; (2) meningkatkan hasil belajarbahasa Inggris tentang things in the classroom melalui metode Total PhysicalResponse (TPR); (3) mendeskripsikan kendala dan...
Novi Nurhayati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019