Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar )


Hasil pencarian 1191 - 1200 dari 2485 dokumen
PEMBELAJARAN KOOPERATIF, TEAM GAMES TOURNAMENT
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pembelajaran IPS Peserta Didik Kelas V SDN Karangasem 1 Surakarta (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SDN Karangasem I Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020)
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis pelajaran IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Games Tournment). Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan dalam setiap siklus dua pertemuan diadakan. Subjek penelitian ini adalah...
Mochammad Fahrizal
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
KETERAMPILAN SOSIAL, PEMBELAJARAN IPS, METODE SOSIODRAMA, SEKOLAH DASAR
Implementasi Metode Sosiodrama Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial dalam Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Tegalsari No. 60 Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial peserta didik kelas V SD Negeri Tegalsari No. 60 Surakarta dalam pembelajaran IPS. Alternatif yang dipilih yaitu dengan pengimplementasian metode sosiodrama. Terdapat keterpaduan antara sintaks metode sosiodrama dengan indikator keterampilan sosial khususnya aspek berkomunikasi dan...
Yoshevina Noor Aulya
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
THINK TALK WRITE, EXAMPLE NON EXAMPLE, MOTIVASI BELAJAR, KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI
Studi Perbedaan antara Model Pembelajaran Think Talk Write dan Example Non Example terhadap Keterampilan Menulis Narasi Ditinjau dari Motivasi Belajar (Penelitian Eksperimen pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Se-Kecamatan Laweyan Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
AbstrakPenelitian ini betujuan untuk mengetahui: (1)   perbedaan   keterampilan menulis  narasi antara  peserta  didik  yang diajar menggunakan model pembelajaran Think   Talk   Write   dengan peserta   didik   yang   diajar   menggunakan   model pembelajaran Example Non  Example;  (2) perbedaan keterampilan menulis...
Annisa Nur Latifah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING (CORE), SEKOLAH DASAR
Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman melalui Model Pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending (Core) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Banyurip Tahun Ajaran 2018/2019)
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman dengan model pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) pada peserta didik kelas IV SD Negeri Banyurip Boyolali Tahun Ajaran 2018/2019.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan selama dua siklus dengan...
Fitri Wulandari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
KETERAMPILAN MENULIS, AKSARA JAWA, MEDIA TALI ANDHA AKSARA JAWA, SEKOLAH DASAR
Penggunaan Media Tali Andha Aksara Jawa untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Aksara Jawa (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV E SD Tamirul Islam Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa peserta didik kelas IV E SD Ta’mirul Islam Surakarta tahun ajaran 2018/2019 melalui penggunaan media Tali Andha Aksara Jawa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari dua...
Rani Aryawati Puspaningrum
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PEMAHAMAN KONSEP, LEMBAGA PEMERINTAHAN PUSAT, MAKE A MATCH
Peningkatan Pemahaman Konsep Lembaga-Lembaga Pemerintahan Tingkat Pusat Melalui Model Kooperatif Tipe Make A Match (PTK Pada siswa kelas IV SD Negeri Dukuhan Kerten No.58 Surakarta Tahun ajaran 2016/2017)
ABSTRAKVivien. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP LEMBAGA-LEMBAGA PEMERINTAHAN TINGKAT PUSAT MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (PTK Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Dukuhan Kerten No.58 Surakarat Tahun ajaran 2016/2017)Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2017.Tujuan penelitian ini...
Vivien
Skripsi
SURAKARTA-F. KIP-2017
PEMAHAMAN KONSEP, PECAHAN, MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN BENDA NYATA, SEKOLAH DASAR
Penerapan Model Think Pair Share (TPS) dengan Benda Nyata untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dasar Pecahan pada Peserta Didik Kelas II SDN Jenar Lor Tahun Ajaran 2018/2019
AbstrakTujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  meningkatkan  pemahaman  konsep dasar pecahan peserta didik kelas II SDN Jenar Lor Tahun Ajaran 2018/2019 melalui  penerapan  model  Think  Pair Share  (TPS)  dengan  benda  nyata.  Jenis penelitian  ini  adalah  penelitian  tindakan  kelas  yang  dilaksanakan  dalam  dua...
Gesti Dias Anspita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
KEMAMPUAN ANALISIS
Penggunaan model pembelajaran group investigation (GI) berbasis eksperimen untuk meningkatkan kemampuan analisis konsep energi panas dan bunti (penelitian tindakan kelas pada kelas IV SDN di Surakarta tahun pelajaran 2016/2017)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan analisis konsep energi panas dan bunyi siswa kelas IV SD. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat dua pertemuan terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah...
Wahyu Eko Saputro
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
MODEL BELAJAR, HASIL BELAJAR - IPA
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Se -Dabin II Kecamatan Adimulyo Kabupaten Kebumen Tahun Ajaran 2011/2012
-
Yuniarsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM
Peningkatan keterampilan menulis narasi melalui penerapan model pembelajaran quantum pada siswa kelas IV SD Negeri Praon Surakarta tahun ajaran 2016/2017
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi melalui penerapan model pembelajaran Quantum pada siswa kelas IV SD Negeri Praon Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung selama dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan,...
Heti Maulana Pratiwi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
  • First
  • Previous
  • 114
  • 115
  • 116
  • 117
  • 118
  • 119
  • 120
  • 121
  • 122
  • 123
  • 124
  • 125
  • 126
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss