TEKNIK MNEMONIC
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas teknik mnemonicterhadap pengenalan huruf pada anak.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen dengandesain within subject design. Subyek penelitian ini adalah anak yang berusia ratarata5 tahun dengan jumlah 21 anak. Teknik pengumpulan data melalui tespengenalan huruf,...
Hesti Putri Ningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MOTORIK HALUS
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorikhalus melalui kegiatan melipat kertas pada anak kelompok B TK Sidodadi 01Masaran, Sragen tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yangdilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaantindakan, observasi, dan...
Dwi Andriyastuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MEDIA BALOK
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan mengenal konseppola anak kelompok A di TK Guworejo 2 Karangmalang Sragen tahun ajaran2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Dilaksanakandalam tiga siklus. Tiap siklusnya terdiri dari tiga tahap, yakni perncanaan,tindakan, dan refleksi. Observasi dilaksanakana pada saat...
Dian Idha Rahmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PERILAKU SOPAN SANTUN
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan perilaku sopan santun melalui cerita fiksi modern pada anak kelompok B TK Islam Permata Hati Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dan terdiri dari dua siklus, setiap siklus dilaksanakan empat tahap yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan,...
Niken Popy Nur Laili Febriana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
REWARD
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian dalam menjagakebersihan diri (personal hygiene) melalui implementasi reward pada peserta didikkelompok A1 usia 4-5 tahun TK Permata Hati Surakarta tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri daridua siklus. Setiap siklus terdiri dari...
Mega Herdiyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
INTERAKSI SOSIAL
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial anak melalui metode Numbered Heads Together pada anak kelompok A TK Aisyiyah 56 Baron tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan,...
Arifiana Nur Romadhani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENGENAL HURUF
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad dengan penggunaan alat permainan manipulatif pada anak kelompok A TK Amanah Ummah Tahun Ajaran 2014/ 2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan,...
Ratna Rahayuningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KETERAMPILAN MOTORIK
ABSTRAKAbstrak : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar melalui kegiatan senam irama pada anak kelompok A TK Al-Huda Kerten Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan selama dua siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan,...
Erika Nur Aini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PEMAHAMAN SAINS
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman sains melalui media audio visual pada anak kelompok B TK IT Aisyiyah Laban Sukoharjo Tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek...
Intan Ayu Nuur Fitriana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BERCERITA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berceritaanak kelompok B TK Islam Permata Hati Jajar Surakarta melalui penerapanmodel pembelajaran kooperatif tipe picture and picture. Penelitian ini merupakanpenelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklusyang masing-masing siklus terdiri dari empat...
Nery Eliyani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015