MENGENAL LAMBANG BILANGAN, COOPERATIVE LEARNING, NUMBER HEADS TOGETHER (NHT)
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan anak dalam menganal lambang bilangan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe number heads together (NHT) pada kelompok A TK Widya Putra Dharma Wanita Persatuan UNS Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Jenis penelitian yang ...
Asih Muryani
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
POLA, METODE DEMONSTRASI
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengurutkan pola pada anak kelompok A TK Pertiwi 03 Kaling Tahun Ajaran 2014/ 2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK).Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek...
Tri Idawati
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN, MEDIA PLAYDOUGH
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan anak dengan media playdough pada anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan gabungan (kuantitatif dan kualitatif)yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan empat pertemuan setiap siklusnya. Setiap siklus terdiri...
Rafiqah Isniani
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
MODEL PEMBELAJARAN SENTRA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran sentra yang meliputi persiapan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran di kelompok A dengan melakukan studi kasus di TK Islam Bakti IX Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus.Subjek penelitian yang terlibat adalah...
Tri Ulya Wardati Qori’ah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MEDIA GAMBAR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara melalui media gambar berseri pada anak kelompok A TK ABA Gergunung, Klaten Tahun Ajaran 2017/2018., dengan mengambil indikator (1) kelancaran berbicara; (2) keberanian berbicara; dan (3) kemampuan memperkaya kosakata dengan menceritakan kembali secara urut.Jenis penelitian ini...
Ninda Setyaningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
ANAK USIA DINI
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan melalui Bingo Games pada anak kelompok A TK Karang Indriya Surakarta tahun ajaran 2018/2018. Bentuk penelitian ini merupakan penilitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan gabungan(kualitatif dan kuantitatif). Penelitian ini dilaksanakan dalan dua...
Devy Kusuma Astuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
POLA ASUH OTORITER
ABSTRAKTujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh otoriter dengan perilaku agresif anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan peneltian kuantitatif jenis korelasional.Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di Kelurahan Mojolegi, Teras, Boyolali. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling...
Defanny Fauziyah Pratiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
KEMAMPUAN MENYIMAK, PICTURE BOOK, METODE BERCERITA, PENELITIAN TINDAKAN KELAS, PESERTA DIDIK TK
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak cerita peserta didik melalui media picture book pada anak kelompok A1 TK Al Islam 4 Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap...
Ganesya Hapsari Puspitarini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
KEMAMPUAN MENGENAL HURUF, AKTIVITAS, METODE BERMAIN SENSORIMOTOR, MEDIA PEMBELAJARAN.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui pengembangan metode bermain sensorimotor dapat meningkatkan kemampuan pengenalan huruf bagi anak kelompok A di TK Aisyiyah III Ngringo Kecamatan Jaten, Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan...
Ayudhita Rahadyan Widyasmoro
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
ATP, AMBIDEXTROUS, KETERAMPILAN PENGGUNAAN TANGAN, PREFERENSI PENGGUNAAN TANGAN
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil intervensi ATP (Ambidexterity Training Program) pada anak dengan ambidextrous terhadap keterampilan penggunaan tangan kanan-kiri. Anak-anak sebenarnya telah mengadopsi preferensi tangan yang stabil pada usia 3 tahun atau bahkan sebelum mencapai usia 3 tahun dan akan menetap ketika mencapai...
Mega Sinta Wulandari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
