Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Anak Usia Dini )


Hasil pencarian 541 - 550 dari 634 dokumen
MUSIK
Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Bermain Musik Perkusi pada Anak Kelompok B TK PGRI 1 Grabag Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik halus melalui bermain musik perkusi pada anak kelompok B TK Ppgri 1 grabag tahun ajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus.Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.Subjek dalam...
Kinanti Kartika Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
NEBGHAFAL
Upaya Meningkatkan Keterampilan Menghafal Melalui Permainan Puzzle Kata pada Kelompok B TK Pertiwi 03 Kaling Tasikmadu Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menghafal kosakata pada anak kelompok B TK Pertiwi 03 Kaling Tahun Ajaran 2014/ 2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek...
Rigma Mullya Vita Pratiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KETERAMPILAN BERCERITA
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Audio Visual pada Anak Kelompok B TKIT Tazkiya Kids Ngrampal Sragen Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bercerita melalui media audio visual pada anak kelompok B TKIT Tazkiya Kids Ngrampal Sragen Tahun Ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan,...
Fita Ikromah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MATEMATIKA
Upaya Meningkatkan Kemampuan Konsep Bentuk, Warna, Ukuran, dan Pola Melalui Media Playdough pada Anak Kelompok A TK Aisyiyah II Sroyo Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsep bentuk, warna,ukuran, dan pola melalui media playdough pada anak kelompok A TK Aisyiyah IISroyo Tahun Ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) danmenggunakan model siklus. Penelitian terdiri dari dua siklus. Masing-masingsiklus terdiri dari perencanaan,...
Aryani Sri Nurjanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ROLE PLAYING
Penggunaan Metode Role Playing untuk Meningkatkan Konsep Diri Positif pada Anak Kelompok B Tk Karang Indriya Karangasem Laweyan Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan konsep diri positif pada anak kelompok B TK Karang Indriya Karangasem Laweyan Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam...
Rossana Hutari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
Meningkatkan Pengenalan Konsep Penjumlahan dan Pengurangan 1-5 Melalui Pembelajaran Contextual Teaching and Learning pada Anak Kelompok A PAUD Permata Bunda Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan pengenalan konsep penjumlahandan pengurangan 1-5 melalui pembelajaran contextual teaching and learning padaanak kelompok A PAUD Permata Bunda tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat...
Andrefi Purjiningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BERCERITA
Upaya Meningkatkan Kemampuan Bercerita Melalui Boneka Tangan Berbasis Musik pada Peserta Didik Kelompok B TK Marsudisiwi Jajar Laweyan Surakarta Tahun Ajaran 2014 / 2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan bercerita melalui boneka tangan berbasis musik pada peserta didik kelompok B TK Marsudisiwi Jajar Laweyan Surakarta tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan,...
Puji Putri Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
Peningkatan Kemampuan Mengelompokkan Benda Melalui Model Pembelajaran Kontekstual pada Anak Kelompok A TKIT Tazkiya Kids Ngrampal, Sragen Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan mengelompokkanbenda melalui model pembelajaran kontekstual pada anak kelompok A TKITTazkiya Kids Ngrampal Sragen Tahun Ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian inidilaksanakan dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan,...
Zuyun Saufika
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KONSEP BILANGAN
Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Penggunaan Media Wayang pada Anak Kelompok A TK IT Nurul Ummah Karangpandan Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah seluruh anak kelompok A TK IT Nurul Ummah Karangpandan yang berjumlah 21 anak. Sumber data berasal dari informan yaitu...
Destiara Puspitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENGHAFAL
Penggunaan Metode Jarimatika Al Qur’an Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Asmaul Husna pada Anak Kelompok B Tkit Insan Kamil Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menghafalAsmaul Husna dengan menggunakan metode jarimatika Al Qur’an pada anakkelompok B TKIT Insan Kamil Karanganyar Tahun Ajaran 2014/ 2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan meliputi siklus I, siklus II dan siklus III. Subjek penelitian...
Istiqomah Wahyu Febriani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya