Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Anak Usia Dini )


Hasil pencarian 561 - 570 dari 656 dokumen
BAHASA JAWA
Peningkatan Kemampuan Kosakata Bahasa Jawa Melalui Tembang Dolanan pada Anak Kelompok A TK Pertiwi 01 Ngringo Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkankemampuan kosakata Bahasa Jawa dengan menggunakan tembang dolanan padaanak kelompok A TK Pertiwi 01 Ngringo Tahun Ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) danmenggunakan model siklus. Penelitian terdiri dari dua siklus. Masing-masingsiklus terdiri...
Devi Ayu Pratiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
METODE BERNYANYI
Upaya meningkatkan kemampuan mengingat urutan kata melalui metode bernyanyi (penelitian tindakan kelas pada anak usia 5-6 tahun di kelas B TK Baiturrahman Karangasem, Laweyan, Surakarta tahun ajaran 2014/2015)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengingaturutan kata melalui metode bernyanyi pada anak usia 5-6 tahun di kelas B TKBaiturrahman Karangasem, Laweyan, Surakarta tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dan terdiri daridua siklus, setiap siklus dilaksanakan empat tahap yaitu...
Hardhika Wisnu Arifin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MUSIK
Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Bermain Musik Perkusi pada Anak Kelompok B TK PGRI 1 Grabag Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik halus melalui bermain musik perkusi pada anak kelompok B TK Ppgri 1 grabag tahun ajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus.Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.Subjek dalam...
Kinanti Kartika Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
NEBGHAFAL
Upaya Meningkatkan Keterampilan Menghafal Melalui Permainan Puzzle Kata pada Kelompok B TK Pertiwi 03 Kaling Tasikmadu Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menghafal kosakata pada anak kelompok B TK Pertiwi 03 Kaling Tahun Ajaran 2014/ 2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek...
Rigma Mullya Vita Pratiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KETERAMPILAN BERCERITA
Peningkatan Keterampilan Bercerita Melalui Media Audio Visual pada Anak Kelompok B TKIT Tazkiya Kids Ngrampal Sragen Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bercerita melalui media audio visual pada anak kelompok B TKIT Tazkiya Kids Ngrampal Sragen Tahun Ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan,...
Fita Ikromah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MATEMATIKA
Upaya Meningkatkan Kemampuan Konsep Bentuk, Warna, Ukuran, dan Pola Melalui Media Playdough pada Anak Kelompok A TK Aisyiyah II Sroyo Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsep bentuk, warna,ukuran, dan pola melalui media playdough pada anak kelompok A TK Aisyiyah IISroyo Tahun Ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) danmenggunakan model siklus. Penelitian terdiri dari dua siklus. Masing-masingsiklus terdiri dari perencanaan,...
Aryani Sri Nurjanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ROLE PLAYING
Penggunaan Metode Role Playing untuk Meningkatkan Konsep Diri Positif pada Anak Kelompok B Tk Karang Indriya Karangasem Laweyan Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan konsep diri positif pada anak kelompok B TK Karang Indriya Karangasem Laweyan Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam...
Rossana Hutari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
Meningkatkan Pengenalan Konsep Penjumlahan dan Pengurangan 1-5 Melalui Pembelajaran Contextual Teaching and Learning pada Anak Kelompok A PAUD Permata Bunda Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan pengenalan konsep penjumlahandan pengurangan 1-5 melalui pembelajaran contextual teaching and learning padaanak kelompok A PAUD Permata Bunda tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat...
Andrefi Purjiningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BERCERITA
Upaya Meningkatkan Kemampuan Bercerita Melalui Boneka Tangan Berbasis Musik pada Peserta Didik Kelompok B TK Marsudisiwi Jajar Laweyan Surakarta Tahun Ajaran 2014 / 2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan bercerita melalui boneka tangan berbasis musik pada peserta didik kelompok B TK Marsudisiwi Jajar Laweyan Surakarta tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan,...
Puji Putri Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
Peningkatan Kemampuan Mengelompokkan Benda Melalui Model Pembelajaran Kontekstual pada Anak Kelompok A TKIT Tazkiya Kids Ngrampal, Sragen Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan mengelompokkanbenda melalui model pembelajaran kontekstual pada anak kelompok A TKITTazkiya Kids Ngrampal Sragen Tahun Ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian inidilaksanakan dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan,...
Zuyun Saufika
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya