STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION, THINK PAIR SHARE, AKTIVITAS BELAJAR (AB), HASIL BELAJAR MATEMATIKA, REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil belajar matematikayang lebih baik antara model pembelajaran Student Teams Achievement Division dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (STAD-RME), Think Pair Share dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (TPS-RME), atau model pembelajaran konvensional; (2) hasil...
Shila Majid Ardiyani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
BERPIKIR KRITIS, PBL, CTL, HASIL BELAJAR, MATEMATIKA
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya : 1) perbedaan hasil belajar matematika antara peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan model PBL dengan peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan model CTL, serta untuk mengetahui model pembelajaran yang lebih baik dalam meningkatkan hasil belajar matematika. 2)...
Heri Mulyanto
Skripsi
Surakarta-Pascasarjana-2018
SIKAP TOLERANSI, SD BERBASIS AGAMA, JENIS KELAMIN , ETNIS
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui sikap toleransi siswa di SD berbasis agama Islam (SD Al-Basyariyah) dan SD berbasis agama Katolik (Santa Ursula) ditinjau dari jenis kelamin siswa; 2) mengetahui sikap toleransi siswa di SD berbasis agama Islam (SD Al-Basyariyah) dan SD berbasis ...
Wita Juwita
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA, DISCOVERY LEARNING, REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION, KECERDASAN INTERPERSONAL.
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui model pembelajaran yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, antara model pembelajaran Discovery Learning (DL), Discovery Learning dengan pendekatan Realistic Mathematic Education (DL-RME), atau pembelajaran langsung; 2) mengetahui kecerdasan interpersonal (KI) yang mempunyai...
Desty Ratna Permatasari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
CONTEXTUAL TEACHING LEARNING, KECERDASAN LOGIS MATEMATIS (KLM), PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA, PROBLEM BASED LEARNING
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model pembelajaran problem based learning (PBL), problem based learning dengan pendekatan contextual teaching learning (PBL-CTL) atau pembelajaran langsung; (2)...
Vivi Astuti Nurlaily
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MODEL PEMBELAJARAN CTL, KUANTUM, MOTIVASI BELAJAR, SOAL CERITA PERBANDINGAN
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya: 1) perbedaan pengaruh antara model pembelajaran CTL dengan kuantum terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita perbandingan; 2) perbedaan pengaruh antara siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap kemampuan menyelesaikan soal...
Sri Hartati
Tesis
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2018
BAHAN AJAR, IPA, SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan: 1) Mendeskripsikan kebutuhan bahan ajar IPA berbasis Sains Teknologi Masyarakat untuk kelas IV sekolah dasar di Kecamatan Gatak; 2) Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar IPA berbasis Sains Teknologi Masyarakat untuk kelas IV sekolah dasar di Kecamatan Gatak; ...
Aliffah Kartikasari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
