Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Guru Sekolah Dasar )


Hasil pencarian 191 - 200 dari 233 dokumen
Internalisasi Nilai Karakter pada Peserta Didik Melalui Kajian Iklim Kelas di Sekolah Alam (Studi Kasus di Sekolah Muhammadiyah Alam Surya Mentari Kota Surakarta)
Tujuan dari penelitian ini untuk: (1) mengetahui dan mengeksplorasi proses internalisasi karakter dan bentuk iklim kelas; (2) mengeksplorasi permasalahan yang ditimbulkan di kelas serta penanganannya yang memengaruhi iklim kelas di Sekolah Muhammadiyah Alam Surya Mentari Kota Surakarta.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan...
Silvia Puspita Daniati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
Model Problem Based Learning Berbasis Outdoor pada Pembelajaran Tematik tentang Lingkungan untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills (HOTS)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) penerapan pembelajaran tematik di kelas IV SD Negeri di Kecamatan Serengan; (2) kelayakan produk model Problem Based Learning berbasis Outdoor Study pada pembelajaran tematik tentang lingkungan peserta didik kelas IV SD Negeri di Kecamatan Serengan; (3) keefektifan model Problem Based Learning...
Maharani Nimasayu Hendraswari
Tesis
Surakarta-Pascasarja-2020
Pengembangan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Ekstrinsik Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) keadaan media pembelajaran di kelas IV Sekolah Dasar; 2) produk pengembangan multimedia interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar ekstrinsik pada pembelajaran tematik tema 2 subtema 1 sumber energi di sekolah dasar; 3) keefektifan multimedia interaktif pada pembelajaran tematik dalam...
Anggi Tiarasari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
KEARIFAN LOKAL, SADRANAN, KARAKTER
Makna dan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Sadranan dalam Membangun Karakter Peserta Didik (Studi Kasus di SD Negeri Kecamatan Cepogo Boyolali)
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengidentifikasi makna dan nilai-nilai yang terkandung di dalam kearifan lokal sadranan dalam membangun karakter peserta didik di SD Negeri Cepogo Boyolali. (2) untuk mengetahui pemahaman guru terhadap kearifan lokal sadranan. (3) untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai...
Abdul Rozaq Sholeh
Tesis
Surakarta-Pascasarjan-2020
PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN
Pengembangan Modul Pembelajaran Menulis Karangan Berbasis Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar di Kabupaten Kebumen
Penelitian  ini  bertujuan  untuk:  (1)  Mendeskripsikan  kendala-kendala yang dihadapi guru dalam penggunaan bahan ajar pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar; (2) Mendeskripsikan hasil pengembangan modul pembelajaran menulis  karangan  berbasis  pendidikan  karakter  pada  peserta  didik  kelas  IV Sekolah Dasar; (3) Mengetahui...
Anggun Dwi Setya Putri
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN
Pengembangan Modul Pembelajaran Menulis Karangan Berbasis Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar di Kabupaten Kebumen
Penelitian  ini  bertujuan  untuk:  (1)  Mendeskripsikan  kendala-kendala yang dihadapi guru dalam penggunaan bahan ajar pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar; (2) Mendeskripsikan hasil pengembangan modul pembelajaran menulis  karangan  berbasis  pendidikan  karakter  pada  peserta  didik  kelas  IV Sekolah Dasar; (3) Mengetahui...
Anggun Dwi Setya Putri
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Perpustakaan Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SDN Yosodipuro 104 Kota Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016)
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui keterampilan membaca peserta didik sebelum diberikan tindaan, (2) mengetahui aktifitas guru, (3) mengetahui keterampilan membaca pada materi membaca isi cerita anak, (4) mengetahui respons peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan  model  pembelajaran  kooperatif  tipe ...
Ika Nurwulandari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MEDIA BONEKA TANGAN
Penggunaan Media Boneka Tangan Melalui Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Pelajaran Bahasa Indonesia (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas V SDN 04 Palur, Mojolaban, Sukoharjo, Tahun Ajaran 2015/2016)
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas V SD Negeri 04 Palur, Mojolaban, Sukoharjo tahun ajaran 2015/2016 melalui pengggunaan media boneka tangan dan metode bermain peran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri...
Tri Wiratna
Tesis
Surakarta-FKIP-2017
TEKNIK BIMBINGAN KELOMPOK
Penerapan Teknik Bimbingan Kelompok Dalam Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep Peristiwa Alam Kelas V SD (PenelitianTindakan Kelas pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN YosodipuroTahunAjaran 2015/2016)
Tujuan penelitian ini untuk: (1) meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep IPA dengan menggunakan teknik bimbingan kelompok; (2) mengetahui  seberapa  besar  peningkatan  motivasi  belajar  peserta  didik  setelah diajar menggunakan teknik bimbingan kelompok; (3) mengetahui seberapa besar peningkatan pemahaman konsep peserta didik...
Dewi Trisnawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODEL PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF
Pengaruh Model Pembelajaran Dan Gaya Kognitif Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Kpk Dan Fpb Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Se-Kecamatan Wonosegoro Tahun Ajaran 2016/ 2017
Penelitian  ini  bertujuan  (1)  menemukan  manakah  yang  memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran PBL atau model pembelajaran kuantum, (2) menemukan manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, peserta didik yang memiliki gaya kognitif FD atau...
Aulia Masyaribu
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
  • First
  • Previous
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • Next

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss