AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) manakah yang menghasilkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran tematik yang lebih baik, pembelajaran dengan model open ended learning atau konvensional; 2) manakah yang menghasilkan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang lebih baik, peserta didik dengan motivasi...

Tujuan  penelitian  ini  untuk  (1)  Mengembangkan  model  Problem  Based Learning  (PBL)  terintegrasi  Experiential  Learning  untuk  meningkatkan  kemampuan berpikir  kritis  pada  pembelajaran  matematika  yang  valid  dan  praktis,  serta  (2) mengetahui  keefektifan  model  Problem  Based  Learning  (PBL) ...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kebutuhan bahan ajar tema berbagai pekerjaan berbasis experiential learning pada kelas IV sekolah dasar; (2) mendiskripsikan produk pengembangan prototype bahan ajar tema berbagai pekerjaan berbasis experiential learning pada kelas IV sekolah dasar: (3) menguji keefektifan bahan ajar tema...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kebutuhan guru dan siswa dalam hal bahan ajar cerita fiksi berwawasan kearifan lokal Perdikan Cahyana untuk meningkatkan apresiasi sastra siswa kelas V Sekolah Dasar; (2) menyusun draf awal (prototype) bahan ajar bahan ajar cerita fiksi berwawasan kearifan lokal Perdikan Cahyana untuk...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui prestasi belajar matematika mana yang lebih baik dengan menggunakan model pembelajaran antara Guided Discovery (GD), Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Direct Intruction (DI). 2) mengetahui prestasi belajar matematika mana yang lebih baik antara siswa yang memiliki kemampuan penalaran...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) model pembelajaran yang lebih efektif antara thinking actively in a social context, creative problem solving, dan direct instruction terhadap kemampuan berpikir divergen; 2) adversity quotient yang lebih baik antara tipe climbers, campers, atau quitters terhadap kemampuan berpikir divergen; 3)...

AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah 1) Mengetahui kebutuhan bahan ajartematik berbasis multimedia pada tema “Indahnya Keragaman di Negeriku” padakelas IV SD Negeri di Kota Surakarta; 2) Merancang bahan ajar tematik berbasismultimedia pada tema “Indahnya Keragaman di Negeriku” untuk kelas IVSekolah Dasar; 3) Mengembangkan bahan ajar...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya perbedaan hasil belajar IPS antara siswa yang diajar menggunakan model Problem Based Learning(PBL)berbasis Inquiry, siswa yang diajar menggunakan model Group Investigation (GI) berbasis Inquiry, dan siswa yang diajar menggunakan modelDirect Instruction(DI) serta untuk mengetahui...

Husna Yusrina. S 031508008. 2018. Pengembangan Modul Tematik Tema Daerah  Tempat Tinggalku  Berbasis  Pendidikan  Karakter  pada  Kelas  IV Sekolah Dasar. TESIS. Pembimbing I: Dr. Sri Yamtinah, S.Pd., M. Pd., pembimbing II: Dr. Peduk Rintayati, M.Pd. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Program Pascasarjana, Universitas Sebelas...

Qodriah Siti Fatmawati. S031508017. 2018. Pengembangan Buku Ajar Tematik Integratif Berbasis Sosiokultural untuk Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. TESIS. Pembimbing I: Dr. Sri Yamtinah, M. Pd., Pembimbing II: Dr. Peduk Rintayati, M. Pd. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret.ABSTRAKTujuan penelitian...