Using tactile and kinesthetic resources to improve students’ spelling ability and pronunciation awareness (an action research at the fifth grade of SD Negeri Pojok 02 Tawangsari in 2008/2009)
Penulis : Ria Ekayanti - K2205017 - Fak. KIP
[ Abstrak ]

---

Perbandingan Metode Pembelajaran Interaktif Setting Kooperatif dan Metode Ceramah pada Prestasi Belajar Matematika Pokok Bahasan Garis Singgung Lingkaran Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Nguter
Penulis : Mugiarno - K1301048 - Fak. KIP
[ Abstrak ]

---

Peran Humas dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan RS. PKU Muhammadiyah Surakarta
Penulis : Zan Ika Rakhmawati - D1606062 - Fak. ISIP
[ Abstrak ]

---

Pelajaran sejarah islamisasi melalui metode resitasi dengan objek “menara kudus” (studi kasus di SMA NU Al Ma’ruf Kudus)
Penulis : Gufron - S860208006 - Sekolah Pascasarjana
[ Abstrak ]

---

Komparasi performan sapi simmental dan po jantan dengan pemberian Urea Molasses Block (UMB) sebagai pakan suplemen
Penulis : Satrio Ajie Witono - H0504074 - Fak. Pertanian
[ Abstrak ]

---

Perbandingan perubahan tekanan darah pada penggunaan lidokain 5% hiperbarik dan bupivakain 0,5% hiperbarik dalam anestesi spinal
Penulis : Wieke Ockvianasari - G0005208 - Fak. Kedokteran
[ Abstrak ]

---

Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi dengan Teknik Parafrase Wacana Dialog pada Siswa Kelas V SD Negeri III Munggung Kabupaten Klaten (Penelitian Tindakan Kelas)
Penulis : Ika Ratnasari - K1205019 - Fak. KIP
[ Abstrak ]

---

Hubungan antara preeklampsia berat dengan asfiksia perinatal di RSUD Dr Moewardi Surakarta
Penulis : Oktaviana Heriyanti - G0005148 - Fak. Kedokteran
[ Abstrak ]

---

Cerita rakyat Ki Kerta Bangsa di Dukuh Prampogan Desa Payungan Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Semarang Jawa Tengah ( Sebuah Tinjauan Folklor )
Penulis : Erny Dewi Astuti - C0104009 - Fak. Sastra dan Seni Rupa
[ Abstrak ]

---

Penerapan Sistem Automasi NCI Bookman di Perpustakaan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta
Penulis : Daimatus Pito Banugroho - D1806040 - Fak. ISIP
[ Abstrak ]

---