Pendidikan karakter, Komik, Atom Jardin
Afvif Aizscha Roudlatun Earllinda, K3220002.
Pembimbing : Lili Hartono S.Sn., M.Hum. NILAI-NILAI
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KOMIK ATOM JARDIN KARYA YUDHA SANDY. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Juli 2024. Penelitian ini bertujuan untuk (1) bagaimana
makna pendidikan dalam komik Atom...
Afvif Aizscha Roudlatun Earllinda
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
bimbingan kelompok, role playing, kontrol diri
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas layanan bimbingankelompok teknik role playing untuk meningkatkan kontrol diri pada siswa kelas VIII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Jaten sebanyak 16 siswa...
Putri Anggraini
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP-2025
tsunami, kerawanan, jalur pengungsian, pesisir, Kabupaten Jember
Wahyu Triadi. K5421083. Pembimbing I: Prof. Dr. Chatarina Muryani, M.Si.
ANALISISTINGKATKERAWANAN BENCANA TSUNAMIDAN ARAHAN
TEMPAT SERTA JALUR EVAKUASI BENCANA TSUNAMI DI PESISIR
KABUPATEN JEMBER. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2025
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat...
Wahyu Triadi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Kata Kunci: Akar Bambu, Media Ajar Alternatif, Seni Rupa SMA,Inovasi Pembelajaran.
Muhammad Abdi Noor. K3220044. Pembimbing I:

Prof. Dr. Mulyanto, M.Pd (PERANCANGAN KERAJINAN AKAR BAMBU SEBAGAI

ALTERNATIF MEDIA AJAR SENI RUPA DI SMA NEGERI 6 SURAKARTA). Skripsi.

Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas...
Muhammad Abdi Noor
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
makna simbolik, nilai budaya, tradhisi, materi ajar
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menjelaskan makna simbolik yang ada

didalam ubarampe Tradisi Sebaran Apem Kukus Keong Mas. (2) Menjelaskan

nilai pendidikan budaya dalam Tradisi Sebaran Apem Kukus Keong Mas. (3)

Menjelaskan relevansi makna simbolik dan nilai pendhidhikan...
Alysa Putri Aprilia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Mahasiswa Pendidikan Biologi, Profil keterampilan bertanya, Pola bertanya, Sistem sirkulasi.
Penelitian difokuskan untuk mengetahui profil keterampilan bertanya dan pola bertanya calon guru Biologi dalam pembelajaran Biologi, khususnya pada materi sistem sirkulasi di sekolah menengah atas. Penelitian ini dilakukan di SMA Batik 2 Surakarta dan SMA Al Islam 1 Surakarta menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus...
Farah Khalisha Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Penelitian Tindakan Kelas, Motivas Belajar, Hasil Belajar, MediaDigital Interaktif Baamboozle, Teks Rekon
Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan penggunaan media digital interaktif Baamboozle sebagai solusi dalam meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan membaca siswa di SMP Negeri 24 Kota Surakarta. Pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 24 Kota Surakarta khususnya di kelas IX A mengalami permasalahan pada rendahnya motivasi dan...
Rahma Nur Laila
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Media Praktik, Trainer Kit, Gerbang Logika, Penguasaan Konsep, Efektivitas Pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk (1)
menganalisis perbedaan antara kelas yang menggunakan trainer kit gerbang logika berbasis NodeMCU ESP32 dengan kelas yang
menggunakan media perakitan berbasis protoboard
terhadap penguasaan konsep siswa, dan (2) menganalisis efektivitas penggunaan trainer kit gerbang logika berbasis
NodeMCU ESP32 pada pembelajaran...
Siti Nurohmahwati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
kesulitan membaca, aksara Jawa nglêgêna, psikolinguistik, Sekolah Dasar
Dyah Maharani. K7121087. Pembimbing I: Dr. Joko Daryanto, S.Sn., M., Sn. ANALISIS KESULITAN MEMBACA AKSARA JAWA NGLÊGÊNA PADA PESERTA DIDIK KELAS III SD NEGERI JAJAR DITINJAU DARI PERSPEKTIF PSIKOLINGUISTIK. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2025.Penelitian ini bertujuan untuk...
Dyah Maharani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2025
Argument Driven inquiry, Guided Inquiry, keterampilan berpikir kritis, perbedaan gender, keanekaragaman hayati
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh penggunaan model pembelajaran Argument-Driven Inquiry (ADI), Guided Inquiry, perbedaan gender, keterampilan berpikir kritis dan interaksi antara model pembelajaran dengan gender terhadapketerampilan berpikir kritis siswa pada materi Kenekaragaman hayati. Penelitian ini...
Rahma Eka Kartika
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP-2025