Penerapan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar lompat jauh gaya jongkok siswa kelas VII a SMPN 2 Jumantono semester genap tahun pelajaran 2013/2014
Penulis : Widyanto Supratiknyo - X4712872 - Fak. KIP

---

Upaya Pembuktian Dakwaan Dengan Keterangan Ahli dan Pertimbangan Hakim Memutus Perkara Berdasar Dissenting Opinion dalam Tindak Pidana di Bidang Kehutanan (Studi Putusan Nomor: 74/Pid.Sus/2015/PN.Kag)
Penulis : Javinaldo Justicetuta - E0013236 - Fak. Hukum

---

Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Bebas Termodifikasi Pada Materi Listrik Dinamis Untuk Meningkatkan Kemampuan Multipel Representasi dan Kemampuan Analisis Mahasiswa
Penulis : Nita Depit Setyani - S831508069 - Sekolah Pascasarjana

---

Penerapan pendekatan joyful learning dengan metode make a match untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada materi larutan asam basa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2015/2016
Penulis : Dewi Septiyani - K3311017 - Fak. KIP

---

Penyusunan instrumen authentic assesment sebagai implementasi kurikulum 2013 pada materi fluida untuk siswa SMA
Penulis : Era Prihamita - K2310032 - Fak. KIP

---

Efektivitas Gambir untuk Mengendalikan Antraknosa Cabai
Penulis : Istiqomah - H0712105 - Fak. Pertanian

---

Penerapan Model Self-Directed Learning dengan Strategi Mind Mapping untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Akuntansi Siswa di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun 2019
Penulis : Fitria Febriana - K7715020 - Fak. KIP

---

Translating Linguistic Articles At Balai Bahasa Daerah Istimewa Yogyakarta
Penulis : Ridho Ramadhan Widodo - B3117033 - Sekolah Vokasi

---

Evaluasi Kinerja Simpang Bersinyal Jalan Kapten Mulyadi – Jalan Mayor Sunaryo – Jalan Demangan Surakarta
Penulis : Fahmi Rahmatullah - I8217011 - Fak. Teknik

---

Peningkatan Kemampuan Lempar Melalui Penerapan Bermain Lempar Bola Berekor Pada Siswa Kelas III SD Negeri 01 Mendelem, Kecamatan Belik Kabupaten Pemalang Tahun Ajaran 2010/2011
Penulis : Dwi Sujiparjono - X4709032 - Fak. KIP

---