BENDA TEGAR
ABSTRAKTujuan penelitian adalah untuk (1) mengetahui ada atau tidak adanya miskonsepsi siswa SMA kelas XI Tahun Ajaran 2013/2014 tentang materi Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar, (2) mengetahui bagaimana profil miskonsepsi siswa SMA kelas XI Tahun Ajaran 2013/2014 tentang materi Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar, (3)...
Fitri Aprilianingrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MADUL
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul pembelajaran Fisika berbasis scientific approach pada materi Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor untuk siswa SMA kelas X yang memenuhi kategori baik, (2) menghasilkan modul pembelajaran Fisika berbasis scientific approach pada materi Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor untuk siswa SMA...
Apriyanto Budi Utomo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
AKTIVITAS SISWA
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya: (1) Perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe GI dan pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap kemampuan kognitif Fisika peserta didik pada materi pokok Kalor, (2) Perbedaan pengaruh antara aktivitas belajar peserta didik kategori tinggi dan...
Supini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MOTIVASI BELAJAR
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh antara model pembelajaran kooperatif STAD dan Think Pair Share terhadap kemampuan kognitif siswa, (2) ada tidaknya pengaruh antara motivasi belajar kategori tingi dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa, (3) ada tidaknya interaksi antara penggunaan model pembelajaran...
Nurmalita Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
B
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa penerapan model Project Based Learning pada materi Suhu dan Kalor dapat meningkatkan kemampuan kognitif tingkat tinggi Fisika siswa kelas X MIA 4 SMA Negeri 2 Surakarta.tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan model Kurt Lewin...
Dita Ajeng Hikmaningsih
Skripsi
Surakarta-Universitas Sebelas Maret-2015
MIND MAPPING
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu mencapai ketuntasan belajar siswa pada aspek kognitif materi suhu dan kalor kelas X MIA 5 SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan menerapkan metode peer tutoring berbantuan mind mapping dalam pembelajaran remediasi.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 5 SMA...
Maida Khoirina
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
METODE PEMBERIAN TUGAS
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan model Kurt Lewin dan model Kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus diawali tahap persiapan kemudian dilanjutkan tahap pelaksanaan siklus yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi....
Linda Yuliana Juwita Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ALAT OPTIK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal Fisika materi Alat Optik dan mengetahui penyebab siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal Fisika materi Alat Optik.Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan didukung data...
Trisna Wahyuwigati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BLENDED LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan keaktifan, (2) meningkatkan sikap kemandiriian belajar, dan (3) meningkatkan kemampuan kognitif siswa melalui implementasi blended learning pada pembelajaran fisika di kelas x IPA SMA Negeri III Surakarta .Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classsroom Action Reasearch) yang terdiri...
Danang Setiawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TUTOR TEMAN SEBAYA
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan : (1) Untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa di SMP Negeri V Wonogiri melalui metode pembelajaran Tutor Teman Sebaya (TTS), (2) Untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa di SMP Negeri V Wonogiri melalui metode pembelajaran Tutor Teman Sebaya (TTS)Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom...
Luki Agustianto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015