Logo UNS Institutional Repository
  • Koleksi
    • Fakultas
    • Jenis Dokumen
  • Statistik
    • Dokumen Populer
    • Dokumen per Fakultas
    • Dokumen per Prodi
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Biologi )


Hasil pencarian 211 - 220 dari 731 dokumen
BIOTEKNOLOGI
Peningkatan keterampilan berpikir analitis peserta didik melalui penerapan model problem based learning pada materi bioteknologi kelas XII SMA
didik  kelas  XII  MIPA  5  SMA  Negeri  3  Surakarta  Tahun  Pelajaran2016/2017  pada  materi  Bioteknologi  melalui  penerapan  model  Problem  BasedLearning.Jenis penelitian  yang dilakukan  merupakan Penelitian  Tindakan Kelas  yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan penerapan model Problem Based Learning.Prosedur ...
Findyta Novia Ferosa
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
LEARNING CYCLE
Penerapan model pembelajaran siklus belajar (Learning Cycle) untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas X-2 SMA Negeri 3 Surakarta tahun pelajaran 2010/2011
-
Dewi Retnaningati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2011
PEMBELAJARAN STAD
Peningkatan aktivitas sosial siswa dalam pembelajaran biologi melalui penerapan model pembelajaran stad berbantuan media video di kelas VII SMP Negeri 1 Jaten
-
Achrudin
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2013
PENGUASAAN KONSEP BIOLOGI
Peningkatan keterlibatan siswa dan penguasaan konsep biologi melalui penerapan model guided inquiry pada siswa kelas XI MIPA SMA
Penelitian  bertujuan  untuk  meningkatkan  keterlibatan siswa dan penguasaan konsep biologi siswa kelas XI MIPA SMA melalui penerapan model pembelajaran Guided Inquiry.Penelitian yang dilakukan merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan penerapan model Guided Inquiry.Prosedur penelitian menggunakan model...
Nur Aditya Perdana Putri
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
INKUIRI TERBIMBING
Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi invertebrata untuk meningkatkan rasa ingin tahu (Curiosity) siswa kelas X MIA
Penelitian bertujuan menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi invertebrata untuk meningkatkan rasa ingin tahu siswa kelas X MIA. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas berdasarkan model yang dikembangkan Lewin (1992) terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.  Penelitian...
Alfi Ertando
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
DESAIN PEMBELAJARAN
Penerapan desain pembelajaran plantae berbasis JITT dipadu AFL untuk mengubah kemampuan berargumentasi siswa kelas X SMA
Penelitian ini memiliki dua tujuan, yaitu pertama, mengetahui penerapan desain pembelajaran Plantae berbasis Just in Time Teaching dipadu Assessment for Learning terhadap perubahan kemampuan berargumentasi siswa kelas X SMA. Kedua, mengetahui profil kemampuan berargumentasi siswa kelas X SMA setelah penerapan desain pembelajaran Plantae berbasis...
Nurul Lia Shinta Pawestri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
PROBLEM BASED LEARNING
Penerapan Model Problem Based Learning Dipadu Dengan Metode Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri Kebakkramat Tahun Pelajaran 2015/2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa kelas X SMA NEGERI 1 KEBAKKRAMAT melalui penerapan metode pembelajaran PROBLEM BASED LEARNING dipadu dengan model pembelajaran EVERYONE IS A TEACHER HERE.Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan desain penelitian adalah posttest only nonequivalent control group...
Habsari Asna Khoiria
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, FLUENCY, FLEXIBILITY, ORIGINALITY, ELABORATION, PROBLEM BASED LEARNING
Penggunaan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dalam Pembelajaran Biologi Peserta Didik Kelas VII F Salah Satu SMP Negeri di Surakarta
AbstrakTujuan penelitian adalah meningkatkan kemampuan berpikir kreatif pada pembelajaran biologi di kelas VII F salah satu SMP Negeri di Surakarta melalui penerapan problem based learning.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan...
Wiji Sutanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
ARGUMENTASI ILMIAH TERTULIS
Penerapan Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah tertulis siswa kelas X MIPA 5 SMA Negeri 2 Boyolali
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah secara tertulis siswa kelas X MIPA 5 SMA Negeri 2 Boyolali melalui penerapan Problem Based Learning.Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan rincian setiap siklus terdiri atas tahap...
Rahmad Anung Prasetya Wibawa
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KUANTITAS PERTANYAAN, KUALITAS PERTANYAAN
Penerapan Guided Inquiry Learning untuk memperbaiki pertanyaan siswa kelas XI MIA pada pembelajaran biologi
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk memperbaiki pertanyaan siswa melalui penerapan Guided Inquiry Learning di kelas XI MIA pada pembelajaran biologi.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang diselesaikandalam dua siklus dan tiap siklus terdiri dari empat tahap: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data diperoleh melalui...
Dana Nuriyana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
  • First
  • Previous
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya

Informasi : Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri | Legal Warning | Cara Menjadi Anggota | Panduan Akses Repositori | Tentang |
© 2023 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss