Penelitian bertujuan untuk (1) Menghasilkan media pembelajaran virtual laboratory berbasis discovery learning (2) Menguji kelayakan media pembelajaran virtual laboratory berbasis discovery learning (3) mengetahui perbedaan ketrampilan proses sains peserta didik sebelum dan sesudah implementasi media pembelajaran virtual laboratory berbasis...

ABSTRAK Istiqomah Widyawati. K4318035. PERBEDAAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN MENGGUNAKAN MODEL GROUP INVESTIGATION DAN INSTAD PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui...

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui persepsi pemilik dan karyawan rumah makan terhadap pemanfataan limbah tulang ayam di Kecamatan Jebres, (2) mengetahui sikap pemilik dan karyawan rumah makan terhadap pemanfataan limbah tulang ayam di Kecamatan Jebres, (3) mengetahui perbedaan persepsi dan sikap pemilik dengan karyawan rumah makan...

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis perbedaan kemampuan berpikir kreatif antara siswa dengan pembelajaran problem based learning dan problem based learning dipadu role playing (2) menganalisis perbedaan kemampuan berpikir kreatif antara siswa dengan kemampuan akademik rendah, sedang, dan tinggi (3) mengetahui ada atau tidaknya...

ABSTRAKFanisa Novinda Ira Purnami. K4318027. PERBEDAAN PENGETAHUAN PROSES SAINS MENGGUNAKAN MODEL GUIDED INQUIRY DAN GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 5 SURAKARTA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2022.Penelitian ditujukan untuk menguji perbedaan pengetahuan proses sains...

Pemanfaatan teknologi di bidang pendidikan salah satunya diwujudkan dalam bentuk media pembelajaran, contohnya e-modul. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui karakteristik e-modul pada topik substansi genetik (2) menguji kelayakan e-modul (3) mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis sebelum dan sesudah implementasi e-modul. Jenis...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model POE (Predict Observe Explain) terhadap: 1) kemampuan berpikir kritis, 2) keaktifan belajar, 3) kemampuan berpikir kritis dan keaktifan belajar, 4) sejauh mana pengaruh model pembelajaran POE (Predict Observe Explain) terhadap masing-masing aspek kemampuan berpikir kritis, 5) sejauh mana...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berpikir kritis antara siswa yang menggunakan model group investigation, discovery learning, dan ceramah variatif pada materi perubahan lingkungan. Jenis penelitian ini adalah quasi-experinmental design dengan desain penelitian pretest-posttest non-equivalent control group design....

Keterampilan Proses Sains (KPS) terpadu menggabungkan beberapa KPS berbeda untuk pembelajaran yang lebih kompleks yang applicable dalam kehidupan sehari-hari. Namun, pada pembelajaran daring KPS terpadu kurang dapat dilatihkan secara maksimal, sehingga diperlukan media pembelajaran yang bersifat interaktif, praktis, dan dapat melatihkan KPS...

Bioentrepreneur merupakan kebaharuan dari implementasi biologi berasal dari kata biologi dan entrepreneur atau kewirausahaan. Bioteknologi sebagai salah satu ilmu biologi yang berpotensi dapat diintegrasikan dengan bioentrepreneur melalui pembelajaran berbasis e-modul untuk mengetahui minat siswa dalam berwirausaha. Tujuan penelitian ini adalah...