didik  kelas  XII  MIPA  5  SMA  Negeri  3  Surakarta  Tahun  Pelajaran2016/2017  pada  materi  Bioteknologi  melalui  penerapan  model  Problem  BasedLearning.Jenis penelitian  yang dilakukan  merupakan Penelitian  Tindakan Kelas  yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan penerapan model Problem Based Learning.Prosedur ...

-

-

Penelitian  bertujuan  untuk  meningkatkan  keterlibatan siswa dan penguasaan konsep biologi siswa kelas XI MIPA SMA melalui penerapan model pembelajaran Guided Inquiry.Penelitian yang dilakukan merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan penerapan model Guided Inquiry.Prosedur penelitian menggunakan model...

Penelitian bertujuan menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi invertebrata untuk meningkatkan rasa ingin tahu siswa kelas X MIA. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas berdasarkan model yang dikembangkan Lewin (1992) terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi.  Penelitian...

Penelitian ini memiliki dua tujuan, yaitu pertama, mengetahui penerapan desain pembelajaran Plantae berbasis Just in Time Teaching dipadu Assessment for Learning terhadap perubahan kemampuan berargumentasi siswa kelas X SMA. Kedua, mengetahui profil kemampuan berargumentasi siswa kelas X SMA setelah penerapan desain pembelajaran Plantae berbasis...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa kelas X SMA NEGERI 1 KEBAKKRAMAT melalui penerapan metode pembelajaran PROBLEM BASED LEARNING dipadu dengan model pembelajaran EVERYONE IS A TEACHER HERE.Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan desain penelitian adalah posttest only nonequivalent control group...

AbstrakTujuan penelitian adalah meningkatkan kemampuan berpikir kreatif pada pembelajaran biologi di kelas VII F salah satu SMP Negeri di Surakarta melalui penerapan problem based learning.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah secara tertulis siswa kelas X MIPA 5 SMA Negeri 2 Boyolali melalui penerapan Problem Based Learning.Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan rincian setiap siklus terdiri atas tahap...

ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk memperbaiki pertanyaan siswa melalui penerapan Guided Inquiry Learning di kelas XI MIA pada pembelajaran biologi.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang diselesaikandalam dua siklus dan tiap siklus terdiri dari empat tahap: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data diperoleh melalui...