MEDIA BUKU KOMIK BIOLOGI, MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW), HASIL BELAJAR SISWA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think, talk, write (TTW) yang dipadu dengan buku komik biologi terhadap hasil belajar siswa SMA. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment Research) dengan desain Posttest-Only Nonequivalent Control Group Design. Kelas kontrol...
Andrea Ramadhani Maharlika
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
INQUIRY-BASED LEARNING, QUESTION FORMULATION TECHNIQUE, CURIOSITY, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pengaruh Question Formulation Technique dalam model Inquiry-Based Learning terhadap curiosity siswa; (2) seberapa jauh pengaruh Question Formulation Technique dalam model Inquiry-Based Learning terhadap masing-masing dimensi curiosity; (3) pengaruh Question Formulation Technique dalam model...
Tionti Hapsari W
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
TIPE THINK ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING
Penelitian ini bertujuan untuk menjadikan model pembelajaran kolaboratif tipe think aloud pair problem solving untuk meningkatkan keaktifan siswa low achievement.Penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan pelaksanaan 3 siklus. Setiap siklus dimulai dengan tahapan refleksi, perencanaan, pelaksanaan,...
Nastiti Dyah Palupi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PENELITIAN TINDAKAN KELAS, COOPERATIVE LEARNING, PEER TEACHING, KETERLIBATAN SISWA, BIOLOGI
AbstrakPenelitian bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran biologi dengan tindakan penerapan cooperative learning tipe peer teaching. Subjek penelitian terdiri dari 32 peserta didik Sekolah Menengah Atas yang berfokus pada siswa dengan kemampuan Akademik Tinggi (AT) dan Akademik Rendah (AR). Penelitian merupakan...
Nory Shenta Dewi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
PERTANYAAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS, PROBLEM BASED LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian pertanyaan Higher Order Thinking Skills dalam model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis (aspek interpretation, analyze, evaluate, inference, eksplanation, regulation) dan problem solving (aspek engage in the problem, define the problem, explore the...
Reny Lukma Aisyah Putri
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
PROBLEM BASED INSTRUCTION, KETERAMPILAN MENGAMATI
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mengamati dan berkomunikasi siswa melalui penerapan Problem Based Instruction pada Pembelajaran Biologi siswa kelas X8 SMA.Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam 2 siklus.Setiap siklus terdiri dari perencanaan,...
Mutiara Ramadhan
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, PROBLEM POSING TIPE PRESOLUTION POSING
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Posing tipe Presolution Posing terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA pada pembelajaran biologi.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain nonequivalent control group pretest-posttest design. Populasi penelitian...
Fatihatush Shaliha
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
KEMAMPUAN ARGUMENTASI, THINK PAIR SHARE
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk melatih kemampuan argumentasi siswa melalui Think Pair Share dan strategi pengelompokan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian collaborative action research dengan pendekatan kulitatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas X MIPA 5 IPA SMA Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 33...
Dwi Retno Fatmawati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
MISKONSEPSI, REDUKSI MISKONSEPSI
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry based learning design berbantu semi-soft scaffolding terhadap reduksi miskonsepsi siswa pada materi kingdom animalia.Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment Research) dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian menggunakan...
Diah Ayu Fatmawati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
BSE, ASPEK KESESUAIAN ISI, ASPEK PENDEKATAN BELAJAR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi siswa terhadap BSE materi virus kelas X Semester 1 dan relevansinya dengan hasil belajar di SMA Negeri 8 Surakarta. Analisis BSE materi virus ditinjau dari 5 aspek standar penulisan buku yang terdiri dari: aspek kesesuaian isi, pendekatan belajar, penilaian kontekstual, kebahasaan, dan...
Dewi Yulia Ratnawati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
