AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui perbandingan: (1) penerapan inquiry based learning (IBL) pada kurikulum sains SMP di Thailand dan Indonesia; (2) persepsi guru-guru tentang sains dan pembelajaran sains terhadap IBL; (3) penerapan IBL pada perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran sains; serta (4) penerapan IBL pada asesmen pembelajaran...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara penerapan model learning cycle 5E dan discovery learning terhadap capaian keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif siswa kelas X SMA Negeri 3 Boyolali serta  mengetahui model yang tepat dalam melatihkan keterampilan proses sains dan meningkatkan hasil belajar kognitif...

AbstrakTujuan penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing di Kelas XI MIA 2 SMA Negeri Colomadu Karanganyar Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan prosedur penelitian menggunakan model spiral...

AbstrakPenelitian bertujuan untuk mengetahui karakteristik, kelayakan dan keefektifan perangkat Subjek Spesifik Pedagogi berbasis Problem Based Learning yang dikembangkan untuk menguatkan literasi lingkungan siswa kelas X MIA SMA.Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian dan pengembangan (R & D) dengan mengembangkan SSP berbasis PBL. Desain...

AbstrakPenelitian bertujuan mengetahui karakteristik, kelayakan dan keefektifan perangkat Subject Specific Pedagogy (SSP) berbasis Problem Based Learning (PBL) yang dikembangkan untuk menguatkan literasi lingkungan siswa SMA. Literasi lingkungan terdiri dari aspek knowledge, attitude dan concern.Penelitian dilakukan menggunakan metode Research and...

AbstrakPenelitian bertujuan untuk: 1) Mengetahui perbedaan keterampilan komunikasi oral siswa kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 2 SMAN 1 Teras tahun 2019/2020 melalui penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dalam pembelajaran biologi, 2) Mengetahui pengaruh kemampuan akademik terhadap keterampilan komunikasi oral siswa kelas XI MIPA 1 dan XI...

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep menggunakan model discovery disertai instruksi pada tahapan conclusion. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Prosedur penelitian meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik...

Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI MIPA 3 SMAN 6 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing.Penelitian yang dilakukan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan,...

didik  kelas  XII  MIPA  5  SMA  Negeri  3  Surakarta  Tahun  Pelajaran2016/2017  pada  materi  Bioteknologi  melalui  penerapan  model  Problem  BasedLearning.Jenis penelitian  yang dilakukan  merupakan Penelitian  Tindakan Kelas  yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan penerapan model Problem Based Learning.Prosedur ...

-