Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Biologi )


Hasil pencarian 571 - 580 dari 896 dokumen
KUALITAS PERTANYAAN
Peningkatan kuantitas dan kualitas pertanyaan peserta didik melalui penerapan problem based learning pada pembelajaran biologi di kelas x iis 4 sma negeri 5 Surakarta
Tujuan penelitian adalah meningkatkan kuantitas dan kualitas pertanyaan peserta didik melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran Biologi di kelas X IIS 4 SMA Negereri 5 Surakarta.Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 4 siklus dengan setiap siklus terdiri dari tahapan: perencanaan, pelaksanaan...
Wahdania Nuris Sabila
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
INKUIRI TERBIMBING
Peningkatan Kemampuan Penalaran Ilmiah (Scientific Reasoning) Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi Sistem Pernapasan Manusia
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penalaran ilmiah (scientific reasoning) dalam pembelajaran Biologi pada siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri Colomadu dengan menerapkan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada materi sistem pernapasan manusia.Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK)....
Edhita Putri Daryanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MISKONSEPSI
Peningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Penurunan Miskonsepsi Melalui Penerapan E-Module Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Ekologi Siswa Kelas X Sains 1 SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian adalah meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi yang meliputi aspek: menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), mencipta (C6) dan mengurangi miskonsepsi pada materi Ekologi siswa kelas X Sains 1 SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/2015 melalui penerapan e-module berbasis Problem-Based Learning (PBL).Penelitian...
Dyah Ayu Kaniraras
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
INQUIRY
Peningkatan Keterampilan Proses Sains Melalui Penerapan Model Guided Inquiry Laboratory Peserta Didik Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Sukoharjo
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains (KPS), meliputi aspek: menggunakan alat, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis dan merancang percobaan  melalui penerapan model guided inquiry laboratory pada pembelajaran Biologi peserta didik kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran...
Dian Tauhidah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PBL
Peningkatan Literasi Sains dan Penurunan Miskonsepsi pada Materi Ekologi Melalui Penerapan E-Module Berbasis Problem Based Learning Peserta Didik Kelas X MIA 6 SMA Negeri 1 Karanganom Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan literasi sains dan mengurangi miskonsepsi pada materi ekologi melalui penerapan e-module berbasis Problem Based Learning pada siswa kelas X MIA 6 SMA Negeri 1 Karanganom Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang setiap siklusnya...
Citra Devi Imaningtyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PROBLEM BASED LEARNING
Penerapan problem based learning pada materi pencemaran lingkungan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas x mia 3 sma negeri 3 Surakarta
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pesertadidik kelas X MIA 3 SMA Negeri 3 Surakarta pada materi pencemaran lingkungan.Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dalam dua siklus. Masing – masing siklusterdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasilobservasi prasiklus...
Hesti Retno Puji Astuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
DISCOVERY LEARNING
Penerapan Model Discovery Learning pada Materi Sistem Ekskresi untuk Meningkatkan Kemampuan Bertanya Siswa Kelas Xi MIA ICT 1 SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan bertanya siswa kelasXI MIA ICT 1 SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar pada materi sistem ekskresi melaluipenerapan model discovery learning.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan selama dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan,...
Atrit Yesiva
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PBL
Peningkatan Kemampuan Argumentasi Melalui Penerapan Model Problem Based Learning pada Siswa Kelas X MIA 1 SMA Batik 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan argumentasimelalui penerapan model problem based learningpada siswa kelas X MIA 1 SMA Batik 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan...
Ade Cyntia Pritasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MOTIVASI BELAJAR
Peningkatan Motivasi Belajar dan Keaktifan Bertanya pada Materi Ekologi Melalui Model Discovery Learningdi Kelas X Mia 6 SMA MTA Surakarta
Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan: 1) motivasi belajar; dan2) keaktifan bertanya pada pembelajaran biologi melalui model discoverylearning di kelas X MIA 6 SMA MTA Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom ActionResearch) yang direncanakan berlangsung dalam tiga siklus. Tiap siklus...
Solikhah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MODEL INKUIRI
Peningkatan kualitas dan kuantitas pertanyaan dan pernyataan pada pembelajaran biologi menggunakan model inkuiri terbimbing di kelas xi mia 3 sman 2 Surakarta
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitaspertanyaan dan pernyataan peserta didik menggunakan model inkuiriterbimbing di kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta. Hasil observasi prasikluspeserta didik mengajukan pertanyaan dan pernyataan sebanyak 16pertanyaan dan 27 pernyataan. Kualitas pertanyaan dan pernyataan pada...
Desi Ardika Tamala
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
  • First
  • Previous
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • 63
  • 64
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss