Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran biologi berorientasi pemecahan masalah kontekstual open ended (PMK-OE) dengan pendekatan SAVI terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA Al-Islam 1 Surakarta Semester II Tahun Pelajaran 2012-2013. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran reflektif terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri Colomadu tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini termasuk quasi experiment dengan desain penelitian posttest nonequivalent control group design. Penelitian ini menerapkan model...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi oral siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan,...

Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juli 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning disertai media Key Relation Chart terhadap kemampuan berpikir kritis dan kerjasama siswa dalam kelompok pada kelas VIII SMP N 14 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan...

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Biologi dengan penerapan pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) disertai dengan pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) terhadap siswa kelas X-E SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research)...

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Biologi dengan penerapan pendekatan Contextual Teaching Learning (CTL) disertai dengan pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) terhadap siswa kelas X-E SMA Negeri 1 Kartasura tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research)...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran Inquiry-STAD (InSTAD) dibandingkan dengan Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (Quasy experiment). Desain penelitian adalah...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berfikir kreatif antara penerapan model pembelajaran POE (Predict Observe Explain) dan POEW (Predict Observe Explain Write) pada siswa SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experimental research) dengan desain...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi IOC terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini termasuk dalam quasi eksperiment dengan desain penelitian Postest Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini menerapkan strategi IOC pada kelompok...

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran Predict Observe Explain Write terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA N 2 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian bersifat Quasi Eksperiment. Desain penelitian Posttest Only Non-Equivalent Control Group Design digunakan pada penelitian ini. Model...