ABSTRAK Restu Yudha Sari. K4310069. PERBEDAAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS DIMENSI KOMPETENSI ILMIAH ANTARA PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS POTENSI LOKAL DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 CEPOGO. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus. 2014....

ABSTRAK Risaul Adika. PENINGKATAN MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING DIPADU KOOPERATIF JIGSAW PADA KELAS X IS-3 SMA BATIK 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juli. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil...

Penelitianbertujuanuntukmengetahuiperbedaan Keterampilan Proses Sains (KPS) antara penerapan model problem based learning dipadu informal debate dan pembelajaran konvensional pada siswakelas X SMA Muhammadiyah 1 KaranganyarTahunPelajaran 2013/2014....

Tujuan penelitian adalah meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas X2 SMAN 1 Cepogo melalui penerapan integrasi model Problem Solving dan STAD (PROSTAD) berbasis potensi lokal pada materi Manusia dan Lingkungan. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari kegiatan perencanaan,...

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Academic Self Efficacy Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Pada Kelas X Ia-4 Sma Batik 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Ptk) Yang Dilaksanakan Selama 2 Siklus. Setiap Siklus Terdiri Dari 4 Tahapan...

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Ada Tidaknya Perbedaan Kemampuan Literasi Sains Dimensi Kompetensi Ilmiah Antara Penerapan Model Pbl Berbasis Potensi Lokal Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Cepogo. Penelitian Ini Merupakan Quasy Experimental Research Dengan Desain Penelitian Posttest Only With...

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivis-Kolaboratif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Eksperimen Semu (Quasi Experiment) Yang Menggunakan Desain Penelitian Posttest Only Non-Equivalent...

dengan penerapan model pembelajaran Experiential Learning dan Problem Based Learning pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Ngemplak tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian merupakan penelitian kuantitatif yang termasuk jenis Quasi experiment dengan desain penelitian Posttest Only Nonequivalent Group Design yang menggunakan kelompok eksperimen 1...

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Adakah Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E Disertai Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013 Pada Pokok Bahasan Pencemaran. Penelitian Ini Termasuk Dalam Quasi Eksperiment Dengan Desain Penelitian Pretest Posttest...

Penelitian bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh PBL terhadap retensi pada materi ekosistem siswa kelas X MIA SMAN 8; (2) mengetahui pengaruh PBL terhadap kemampuan berpikir rasional pada materi ekosistem siswa kelas X MIA SMAN 8 Surakarta. Penelitian merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian postest...