Penelitian Ini Bertujuan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran Biologi Di Kelas X-1 Sma Negeri 3 Surakarta Dengan Penerapan Model Pembelajaran Blended-Problem Solving Melalui Aplikasi Moodle. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas Yang Dirancang Dalam Beberapa Siklus Meliputi 4 Tahapan Yaitu: Perencanaan,...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning terhadap kecerdasan naturalis siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan quasi experimental research dengan desain penelitian posttest only nonequivalent control groups. Populasi...

Penelitian Bertujuan Untuk Mengetahui Apakah Ada Perbedaan Keaktifan Siswa Kelas X Sma Negeri 3 Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014 Pada Pembelajaran Biologi Dengan Penerapan Model Pembelajaran Guided Discovery Disertai Mind Map Dan Untuk Mengetahui Apakah Ada Perbedaan Hasil Belajar Kognitif Biologi Siswa Kelas X Sma Negeri 3 Boyolali Tahun Ajaran...

Penelitian Bertujuan Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi Di Kelas X Ipa 7 Sma Negeri I Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 Dengan Penerapan Model Pembelajaran Project-Based Learning (Pjbl). Penelitian Merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Ptk) Yang Dilaksanakan Secara Bersiklus. Setiap Siklus...

Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada pengaruh kemampuan berpikir analitis yang menggunakan guided discovery learning dan network tree concept map pada model guided discovery learning siswa kelas X MIA SMA Negeri 7 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experiment) dengan desain penelitian...

Penelitian bertujuan untuk mengetahui penerapan guided inquiry berbantu memory match game untuk meningkatkan retensi dan kemampuan berpikir kritis Biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Karanganyar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara bersiklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan,...

Penelitian Bertujuan Untuk Mengetahui Ada Atau Tidak Ada Perbedaan Keterampilan Metakognitif Antara Penerapan Model Discovery Learning Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Mojolaban Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian Termasuk Quasi Eksperimental Research Dengan Desain Penelitian Posttest Only Nonequivalent Control...

ABSTRAK Nikmah Kusumastuti. K4310062. PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DISERTAI DIAGRAM V (VEE) TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA KELAS X SMA N 1 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Proposal Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Agustus2014. Penelitian bertujuan untuk mengetahui...

ABSTRAK Yulia Dyah Savitri. K4310090. Peningkatan Keterampilan Bertanya (Posing Question) melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) pada Materi Pencemaran Kelas X ICT IPA 8 SMAN 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Agustus 2014. Penelitian ini...

ABSTRAK Nikmah Kusumastuti. K4310062. PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DISERTAI DIAGRAM V (VEE) TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA KELAS X SMA N 1 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Proposal Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Agustus 2014. Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada...