ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains (KPS), meliputi aspek: menggunakan alat, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis dan merancang percobaan  melalui penerapan model guided inquiry laboratory pada pembelajaran Biologi peserta didik kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan literasi sains dan mengurangi miskonsepsi pada materi ekologi melalui penerapan e-module berbasis Problem Based Learning pada siswa kelas X MIA 6 SMA Negeri 1 Karanganom Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang setiap siklusnya...

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pesertadidik kelas X MIA 3 SMA Negeri 3 Surakarta pada materi pencemaran lingkungan.Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dalam dua siklus. Masing – masing siklusterdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasilobservasi prasiklus...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan bertanya siswa kelasXI MIA ICT 1 SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar pada materi sistem ekskresi melaluipenerapan model discovery learning.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitiandilaksanakan selama dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan,...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan argumentasimelalui penerapan model problem based learningpada siswa kelas X MIA 1 SMA Batik 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan...

Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan: 1) motivasi belajar; dan2) keaktifan bertanya pada pembelajaran biologi melalui model discoverylearning di kelas X MIA 6 SMA MTA Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom ActionResearch) yang direncanakan berlangsung dalam tiga siklus. Tiap siklus...

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitaspertanyaan dan pernyataan peserta didik menggunakan model inkuiriterbimbing di kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta. Hasil observasi prasikluspeserta didik mengajukan pertanyaan dan pernyataan sebanyak 16pertanyaan dan 27 pernyataan. Kualitas pertanyaan dan pernyataan pada...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir analitissiswa dengan menggunakan model guided inquiry learning yang dipadu denganconcept map dan untuk mengetahui profil kemampuan berpikir analitis siswaKelas X-6 SMA Negeri Kebakkramat. Penelitian yang dilakukan merupakanPenelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam...

ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk meningkatkan Keterampilan Proses Sains Terpadu (KPS-T) siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiriterbimbing dipadu brainstorming activities di kelas XI MIA 2 SMA Negeri 1 Karanganyar.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan dalam 2 siklus.Setiap siklus...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir analitis dan mengurangi miskonsepsi pada materi Ekosistem melalui penerapan e-module berbasis problem-based learning peserta didik kelas X MIA 1 SMA Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus....