ABSTRAKSiti Salis Maemunatun. K4311070. PENINGKATAN KEMAMPUANBERPIKIR KRITIS MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASEDLEARNING (PBL) PADA SISWAKELAS X MIA 3 SMA AL ISLAM 1SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi. Surakarta: FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. September 2015.Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan...

ABSTRAKTujuanpenelitianadalah: (1)untukmengetahuipengaruhpenerapan model pembelajarankonstruktivis-metakognitifterhadaphasilbelajarkognitif,dan(2) untuk mengetahuipengaruhpenerapan model pembelajarankonstruktivis-metakognitifterhadapretensipesertadidik.Penelitian yang dilakukantermasukdalameksperimensemu (quasyexperiment) dengan desain...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa ingin tahu siswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiri pada materi sistem reproduksi di kelas XI MIA 8 SMAN 1 Karanganyar tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains(KPS) peserta didik kelas XI MIA 2 SMA Al-Islam 1 Surakarta melaluipenerapan model Guided Inquiry Lab pada sub pokok bahasan Sistem Indera.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research)yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan target...

ABSTRAKTujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan argumentasi  tertulis siswa kelas X MIPA 2 SMA Negeri 5 Surakarta pada materi Ekosistem melalui penerapan project based learning.Penelitian yang dilakukan termasuk penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus dan pada masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu...

ABSTRAKTujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir analitis peserta didik kelas X MIA 2 SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2014/2015 melalui penerapan inkuiri terbimbing.Penelitian yang dilakukan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap kegiatan, yaitu:...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan mengurangi miskonsepsi melalui penerapan E-Module berbasis Problem-Based Learning di kelas X MIA 2 SMA Batik 1 Surakarta.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu tahap perencanaan,...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif melalui penerapan model discovery learning pada materi sistem ekskresi pada siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus...

ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk Mengetahui adanya pengaruh model Guided Discovery Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian termasuk Quasi Eksperiment dengan desain penelitian Posttest Only Control Group Design. Penelitian menerapkan model pembelajaran Guided Discovery...

Penelitian dilakukan dengan tujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan menurunkan miskonsepsi melalui penerapan e-module berbasis Problem-Based Learning pada materi Ekologi peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.  Penelitian merupakan  Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2...