ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan mengurangi miskonsepsi melalui penerapan E-Module berbasis Problem-Based Learning di kelas X MIA 2 SMA Batik 1 Surakarta.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu tahap perencanaan,...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif melalui penerapan model discovery learning pada materi sistem ekskresi pada siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus...

ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk Mengetahui adanya pengaruh model Guided Discovery Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian termasuk Quasi Eksperiment dengan desain penelitian Posttest Only Control Group Design. Penelitian menerapkan model pembelajaran Guided Discovery...

Penelitian dilakukan dengan tujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan menurunkan miskonsepsi melalui penerapan e-module berbasis Problem-Based Learning pada materi Ekologi peserta didik kelas X MIPA 1 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.  Penelitian merupakan  Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2...

Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas pertanyaan peserta didik di kelas XI MIPA 4 SMAN 7 Surakarta. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 4 siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI MIPA 4 SMA N 7 Surakarta...

Tujuan penelitian adalah meningkatkan kuantitas dan kualitas pertanyaan peserta didik melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran Biologi di kelas X IIS 4 SMA Negereri 5 Surakarta.Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 4 siklus dengan setiap siklus terdiri dari tahapan: perencanaan, pelaksanaan...

ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penalaran ilmiah (scientific reasoning) dalam pembelajaran Biologi pada siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri Colomadu dengan menerapkan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada materi sistem pernapasan manusia.Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK)....

ABSTRAKTujuan penelitian adalah meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi yang meliputi aspek: menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), mencipta (C6) dan mengurangi miskonsepsi pada materi Ekologi siswa kelas X Sains 1 SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/2015 melalui penerapan e-module berbasis Problem-Based Learning (PBL).Penelitian...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains (KPS), meliputi aspek: menggunakan alat, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis dan merancang percobaan  melalui penerapan model guided inquiry laboratory pada pembelajaran Biologi peserta didik kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan literasi sains dan mengurangi miskonsepsi pada materi ekologi melalui penerapan e-module berbasis Problem Based Learning pada siswa kelas X MIA 6 SMA Negeri 1 Karanganom Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang setiap siklusnya...