PROSES SAINS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan modul hasil penelitian bentos pada pokok bahasan pencemaran lingkungan terhadap keterampilan proses sains siswa kelas X SMA Negeri 1 Mojolaban tahun pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian adalah Posttest Only...
Pandu Haryo Wibowo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan
pendekatan inkuiri terbimbing terhadap keterampilan proses sains dasar siswa
kelas VIII SMP Negeri 7 Surakarta pada kompetensi dasar mendeskripsikan
sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.
Penelitian menggunakan metode eksperimen semu (Quasi...
Wiwin Ambarsari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2012
GUIDED INQUIRY
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir rasional melalui penerapan model pembelajaran Guided Inquiry siswa kelas VIII-F SMP Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2011/2012.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam beberapa siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap...
Eko Budiono
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
PROBLEM BASED INSTRUCTION
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Instruction disertai media audio visual dalam pembelajaran biologi terhadap hasil belajar siswa kelas X semester II SMA Negeri 1 Ngemplak tahun pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Desain...
Luqman Hakim
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
PROBLEM BASED LEARNING
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa yang meliputi 5 aspek yaitu: kemampuan berpikir lancar (fluency), kemampuan berpikir luwes (flexibility), kemampuan berpikir orisinil (originality), kemampuan memperinci (elaborasi), kemampuan menilai (evaluasi) siswa kelas X-10 SMA Negeri 3 Surakarta tahun...
Arifah Purnamaningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
GUIDED DISCOVERY
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Guided Discovery terhadap kemampuan berfikir kreatif siswa kelas X SMA N 1 Teras Boyolali Tahun Pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experiment) yang menggunakan desain penelitian Posttest Only Control Design. Populasi dalam...
Taufik Widhiyantoro Dwi Saputro
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2012
INKUIRI TERBIMBING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan proses sains, 2) pengaruh kemampuan akademik terhadap keterampilan proses sains, 3) ada tidaknya interaksi antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dan kemampuan akademik siswa terhadap keterampilan proses...
Sri Wulanningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
GROUP INVESTIGATION
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (1) Pengaruh penggunaan model pembelajaran Group Investigation terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMAN 2 Karanganyar, (2) Pengaruh perbedaaan tingkat kreativitas terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMAN 2 Karanganyar, (3) Interaksi antara penggunaan model pembelajaran Group...
Aulia Richvana Bastari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
GUIDED INQUIRY
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: 1) motivasi belajar siswa melalui penerapan Guided Inquiry disertai Mind Mapping, dan 2) hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA III SMA Negeri 1 Ngemplak Bololali.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri...
Purwo Adi Nugrotio
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
QUANTUM LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan
Quantum Learning terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 4
Surakarta tahun pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan pendekatan
kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah Posttest Only Control
Design dengan kelompok...
Faisal Imam Prasetyo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012