Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Guru Sekolah Dasar PGSD )


Hasil pencarian 1431 - 1440 dari 2477 dokumen
MENULIS PANTUN
Penerapan Strategi Pembelajaran Kartu Sortir (Card Sort) Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Pantun (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IVSD N Sampangan No. 26 Pasar Kliwon Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis pantun melalui penerapan stategi kartu sortir (Card Sort) siswa kelas IV SDN Sampangan No. 26 Pasar Kliwon tahun ajaran 2016/2017 .Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus dan tiap siklus berlangsung selama dua pertemuan....
Adittya Hidayat
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MODEL GUIDED INQUIRY
Penerapan Model Guided Inquiry Dengan Media Konkret Untuk Meningkatkan Pembelajaran Ipa Tentang Pesawat Sederhana Pada Siswa Kelas V SDN Kenoyojayan Tahun Ajaran 2016/2017
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah model guided inquiry dengan media konkret, (2) mendeskripsikan peningkatan pembelajaran IPA tentang pesawat sederhanamelalui penerapan model guided inquiry dengan media konkret, dan (3) Mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model guided inquiry dengan media konkret untuk...
Mugiono
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
METODE HYPNOTEACHING
Penerapan Metode Hypnoteaching Dengan Media Grafis Dalam Peningkatan Hasil Belajar Ips Tentang Perjuangan Mempersiapkan Kemerdekaan Indonesia Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Kebumen Tahun Ajaran 2016/2017
Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode hypnoteaching dengan media grafis; (2) meningkatkan hasil belajar IPS melalui penerapan metode hypnoteaching dengan media grafis; dan (3) menemukan kendala dan solusi dari penerapan metode hypnoteaching dengan media grafis dalam upaya peningkatan hasil...
Widya Salis Masitha
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MODEL VISUALIZATION AUDITORY KINESTETIC
Penerapan Model Visualization Auditory Kinestetic (VAK) Dengan Multimedia Dalam Peningkatan Hasil Belajar IPS Tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Surotrunan Tahun Ajaran 2016/2017
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan model Visualization Auditory Kinestetic (VAK) dengan multimedia, (2) meningkatkan hasil belajar IPS tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia pada siswa kelas V dengan menerapkan model Visualization Auditory Kinestetic (VAK) dengan multimedia di SD Negeri 1 Surotrunan tahun ajaran...
M Romaryo Molana Malik
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MODEL VISUALIZATION AUDITORY KINESTETIC
Penerapan Model Visualization Auditory Kinestetic (VAK) Dengan Multimedia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Tentang Perkembangan Teknologi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Tamanwinangun Tahun Ajaran 2016/2017
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model visualization, auditory, kinestethic (VAK) dengan multimedia, (2)  meningkatkan  hasil  belajar  siswa,  serta  (3)  mendeskripsikan  kendala  dan solusi penerapan model VAK dengan multimedia dalam peningkatan hasil belajar pada siswa kelas IV SD...
Arif Wahyudi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
GUIDED WRITING PROCEDURE
Penerapan Strategi GWP (Guided Writing Procedure) Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Ekspositoris Pada Siswa Kelas III SDN Sumber 3 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  meningkatkan  keterampilan  menulis narasi ekspositoris melalui penerapan strategi GWP (Guided Writing Procedure) pada siswa kelas III SDN Sumber 3 tahun ajaran 2016/2017.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat...
Aulia Fitri Istiana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MEDIA KONKRET
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Dengan Media Konkret Dalam Peningkatan Hasil Belajar IPA Tentang Sifat-Sifat Cahaya Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kaliputih Tahun Ajaran 2016/2017
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah model pembelajaran discovery dengan media konkret; (2) meningkatkan hasil belajar IPA tentang sifat-sifat cahaya melalui model pembelajaran discovery  dengan media konkret; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penggunaan model pembelajaran discovery  dengan media konkret dalam...
Nurul Dwi Permatasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
AKOMODASI PEMBELAJARAN
Akomodasi Pembelajaran bagi Siswa Lamban Belajar di Kelas V SD Negeri 1 Surotrunan, Desa Surotrunan, Kecamatan Alian, Kabupaten Kebumen
ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan bentuk akomodasi pembelajaran berupa lingkungan belajar untuk siswa lamban belajar, (2) mendiskripsikan bentuk akomodasi pembelajaran materi dan cara pengajaran yang diberikan   guru   untuk   siswa   lamban   belajar,   (3)   mendeskripsikan   bentuk akomodasi pembelajaran ...
Annisa Dewi Maharani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
Peningkatan Keterampilan Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian Pecahan Melalui Penerapan Media Kartu Domino pada Siswa Kelas V SDN 02 Pulosari Tahun Ajaran 2017/2018
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menigkatkan keterampilan operasi hitung perkalian dan pembagian pecahan dengan penerapan media kartu domino pada siswa kelas V SDN 02 Pulosari tahun ajaran 2017/2018.Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, tindakan,...
Rohmatul Putri Retnowati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Guided Discovery dengan Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Perbandingan dan Skala (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas V SD Negeri se-Dabin I Kecamatan Gondangrejo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2017/2018)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika melalui penerapan model pembelajaran Guided Discovery dengan model pembelajaran Think Pair Share pada materi perbandingan dan skala pada siswa kelas V.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri di Dabin I Kecamatan Gondangrejo Tahun Pelajaran...
Rita Arfi Astuti Ningroom
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
  • First
  • Previous
  • 138
  • 139
  • 140
  • 141
  • 142
  • 143
  • 144
  • 145
  • 146
  • 147
  • 148
  • 149
  • 150
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss