Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Guru Sekolah Dasar PGSD )


Hasil pencarian 1421 - 1430 dari 2477 dokumen
KETERAMPILAN MENULIS EKSPOSISI, STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING (GNT).
Peningkatan Keterampilan Menulis Eksposisi melalui Strategi Pembelajaran Guided Note Taking (GNT) (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD N Sebomenggalan Tahun Ajaran 2016/2017)
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis eksposisi melalui strategi pembelajaran Guided Note Taking (GNT) pada siswa kelas V SD N Sebomenggalan Tahun Ajaran 2016-2017.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan selama tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dan...
Nur Isni Purwinanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KEMAMPUAN MENGANALISIS, SIFAT-SIFAT CAHAYA, PROBLEM BASED LEARNING.
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Menganalisis Sifat-Sifat Cahaya (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Setono No. 95 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menganalisis sifat-sifat cahaya melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas V SD Negeri Setono No. 95 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari dua...
Nur Raida Fatati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KONSEP PESAWAT SEDERHANA
Peningkatan Penerapan Konsep Pesawat Sederhana Melalui Model Pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS)-Heuristik (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Temanggung Tahun Ajaran 2016/2017)
<!--[if gte mso 9]><xml> Normal 0 false false false EN-US X-NONE X-NONE </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>...
Hendri Ristiawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KREATIVITAS SISWA, MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING.
Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dengan Media Konkret Untuk Meningkatkan Kreativitas Membuat Relief (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VA SD Negeri Kateguhan 02 Tahun Ajaran 2016/2017)
ABSTRAKWisnu Jatmika. K7113230. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS MEMBUAT RELIEF (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VA SD Negeri Kateguhan 02 Tahun Ajaran 2016/2017)    Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret....
Wisnu Jatmika
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
KETERAMPILAN MENULIS PUISI, MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE, DAN MEDIA FLASH CARD.
Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence Dengan Media Flash Card Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Totosari 102 Kota Surakarta Tahun Ajaran 2016/ 2017)
ABSTRAK Siti Aminah. K7113203. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE DENGAN MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TOTOSARI 102 KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN   2016/   2017.   Skripsi.   Surakarta:   Fakultas   Keguruan   dan   Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret...
Siti Aminah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
LEARNING CYCLE 5E
Peningkatan Keterampilan Menyimpulkan Hasil Percobaan Tentang Gaya Melalui Model Pembelajaran Learning Cycle 5e (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Tunggulsari I Tahun Ajaran 2016/2017)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas proes pembelajaran dan keterampilan menyimpulkan dengan menerapkan model pembelajaran Learning Cycle 5E pada siswa kelas IV SD Negeri Tunggulsari I tahun ajaran 2016/2017.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari...
Annisa Dewa Maharani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS), PEMBELAJARAN LANGSUNG, SIKAP PEDULI LINGKUNGAN
Pengaruh Model Pembelajaran Science Environment Technology And Society (Sets) Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Pada Pembelajaran Ipa Siswa Kelas IV (Studi Eksperimen pada Kelas IV Siswa SD Negeri Se-Kelurahan Jebres Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017)
ABSTRAKErvin Rudianto. K7113075. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS) TERHADAP SIKAP  PEDULI  LINGKUNGAN  PADA  PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV (Studi Eksperimen pada Kelas IV Siswa SD Negeri Se-Kelurahan Jebres Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu...
Ervin Rudianto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MODEL THINK-TALK-WRITE, KETERAMPILAN MENULIS PUISI.
Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Model Pembelajaran Think-Talk-Write pada Siswa Kelas V SDN 01 Kalisoro Tawangmangu Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017
ABSTRAKAjeng  Putri  Wijayanti.  Peningkatan  Keterampilan  Menulis  Puisi  melalui Model Pembelajaran Think-Talk-Write. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Surakarta, Juli 2017.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi dengan menggunakan model Think-Talk-Write pada siswa kelas V SDN 01Kalisoro...
Ajeng Putri Wijayanti
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2017
PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri Kemiri Kidul Tahun ajaran 2016/2017
Tujuan Penelitian ini yaitu: (1) Mendeskripsikan langkah – langkah penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning  (CTL) untuk meningkatkan hasil belajar IPS di kelas IV SD Negeri Kemiri Kidul tahun ajaran 2016/2017; (2) Meningkatkan hasil belajar dalam penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning  (CTL) terhadap pembelajaran...
Bangkit Yogi Faedoni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION
Penerapan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (Tai) Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghitung Bilangan Bulat Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Pokak Ceper Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menghitung bilangan bulat melalui penggunaan model pembelajaran Teams Asissted Individualization pada siswa kelas V SD Negeri 1 Pokak Ceper Klaten Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari...
Dina Qonita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
  • First
  • Previous
  • 137
  • 138
  • 139
  • 140
  • 141
  • 142
  • 143
  • 144
  • 145
  • 146
  • 147
  • 148
  • 149
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss