MIND MAP
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan penerapan model pembelajaran mind map dalam peningkatan hasil belajar IPS Tema Sejarah Peradaban Indonesia pada siswa kelas V SD Negeri 1 Sruweng Tahun Ajaran 2014/2015; (2) meningkatkan hasil belajar IPS Tema Sejarah Peradaban Indonesia melalui penggunaan model pembelajaran mind map pada siswa...
Zakariya Firasyan Syah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ENERGI PANAS
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep energi panas, bunyi dan alternatif dengan menerapkan mind map serta mendeskripsikan cara menerapkan mind map yang dapat meningkatkan pemahaman konsep energi panas, bunyi dan alternatif pada siswa kelas IVB SD Negeri Dukuhan Kerten No. 58 tahun ajaran 2014/ 2015.Bentuk penelitian ini...
Rizki Noor Hidayah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MUSIK
ABSTRAKTujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan keterampilan memainkan musik ansambel melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada siswa kelas V SD Negeri 2 Gemawang Temanggung tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu...
Tanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BERCERITA
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyimak dengan menggunakan metode bercerita dan mendeskripsikan proses pembelajaran menggunakan metode bercerita. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: Perencanaan tindakan; Pelaksanaan...
Ridzki Sitti Fatimah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENULIS PANTUN
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis pantun siswa dengan menerapkan model pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay Two Stray pada siswa kelas IV SDN Pajang II No. 171 Laweyan, Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus....
Putri Dyah Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PBL
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep energi dan pengaruhnya dalam kehidupan sehari-hari dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada siswa kelas III SDN I Tamanrejo Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap...
Ajeng Esti Pratista
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
IPA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA antara pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dan Rotating Trio Exchange pada siswa kelas VI se-Dabin III Jepon, Blora Tahun Pelajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis komparatif dengan menggunakan...
Maisaroh Annis Mufida
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
IPS
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar IPS melalui penerapan model pembelajaran observasional pada siswa kelas V SD Negeri Soropadan Laweyan Surakarta tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu...
Gus Rohmat Al Chuzaeni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
IPS
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan sikap kerjasamapada pembelajaran IPS materi proklamasi kemerdekaan melalui penerapan Numbered Heads Togetherpada siswa kelas V SD Negeri Bumi I No. 67 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/ 2015.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam ...
Ivan Cahyo Katon
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
CIRC
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa kelas IV SDN I Logandu Kebumen tahun ajaran 2014/2015 dengan menggunakan model pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition). Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus....
Okti Zulal Rakhmawati S
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015