METODE NHT
Tujuanpenelitianini Adalah Untukmeningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Jenis Batuan Melalui Metode NHT (Numbered Heads Together) Yang Didukung Penggunaan Media Realia Pada Siswa Kelas V SD Negeri Ngadiroyo Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012.
Bentukpenelitianiniadalahpenelitiantindakankelassebanyak 2 Siklus. Tiapsiklusterdiridari 2 Kali Pertemuan...
Yuyun Rimasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
METODE NHT
Tujuanpenelitianini Adalah Untukmeningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Jenis Batuan Melalui Metode NHT (Numbered Heads Together) Yang Didukung Penggunaan Media Realia Pada Siswa Kelas V SD Negeri Ngadiroyo Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012.
Bentukpenelitianiniadalahpenelitiantindakankelassebanyak 2 Siklus. Tiapsiklusterdiridari 2 Kali Pertemuan...
Yuyun Rimasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
METODE NHT
Tujuanpenelitianini Adalah Untukmeningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Jenis Batuan Melalui Metode NHT (Numbered Heads Together) Yang Didukung Penggunaan Media Realia Pada Siswa Kelas V SD Negeri Ngadiroyo Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012.
Bentukpenelitianiniadalahpenelitiantindakankelassebanyak 2 Siklus. Tiapsiklusterdiridari 2 Kali Pertemuan...
Yuyun Rimasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
METODE NHT
Tujuanpenelitianini Adalah Untukmeningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Jenis Batuan Melalui Metode NHT (Numbered Heads Together) Yang Didukung Penggunaan Media Realia Pada Siswa Kelas V SD Negeri Ngadiroyo Wonogiri Tahun Ajaran 2011/2012.
Bentukpenelitianiniadalahpenelitiantindakankelassebanyak 2 Siklus. Tiapsiklusterdiridari 2 Kali Pertemuan...
Yuyun Rimasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
KEAKTIFAN BELAJAR
Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pare Mondokan Sragen. Bentuk Penelitian Ini Adalah Penelitian Tindakan Kelas Yang Terdiri Dari Dua Siklus, Dengan Tiap Siklus Terdiri Dari Perencanaan, Pelaksanaan...
Martya Jita Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
KEAKTIFAN BELAJAR
Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pare Mondokan Sragen. Bentuk Penelitian Ini Adalah Penelitian Tindakan Kelas Yang Terdiri Dari Dua Siklus, Dengan Tiap Siklus Terdiri Dari Perencanaan, Pelaksanaan...
Martya Jita Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
PEMAHAMAN KONSEP PROKLAMASI KEMERDEKAAN RI
Tujuan Penelitian Ini Adalah (1) Meningkatkan Pemahaman Konsep
Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia Pada Siswa Kelas V SD Negeri 02
Bolong, Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012 Dengan Menggunakan
Multimedia Interaktif (2) Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Siswa Kelas V
SD Negeri 02 Bolong, Karanganyar Tahun Pelajarn...
Isbandari Rizadewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
PORTOFOLIO
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan
mendeskripsikan daur hidup hewan melalui model pembelajaran berbasis
portofolio pada siswa kelas IV SD Negeri I Kemasan Sukoharjo tahun 2012.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan,...
Aris Setianto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
MEMBACA, AKSARA JAWA , MEDIA PEMBELAJARAN KARTU BERGAMBAR
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca Aksara Jawa dengan menggunakan media kartu bergambar dan penguatan pohon prestasi pada siswa kelas IV SD N Pondok, Karanganom, Klaten.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari tahap perencanaan,...
Putri Novita Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
METODE BERCERITA
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keberanian berbicara
melalui metode bercerita berpasangan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
materi cerita anak.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari dua perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi...
Wergu Wergiasih
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2012