PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran kimia berbasis masalah menggunakan diagram Vee dan peta konsep, antara siswa yang memiliki kreativitas dan keterampilan proses sains tinggi dan rendah serta interaksinya.
Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Populasi penelitian...
Linda Susanti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
JIGSAW
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kimia dengan model kooperatif jigsaw menggunakan handout dan multimedia animasi, kecerdasan visual, keterampilan membaca, dan interaksinya terhadap prestasi belajar kognitif, afektif dan psikomotor siswa.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dan dilaksanakan dari...
Dita Augusta Ratna Dewi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
EDMODO
Tujuan penelitian pemanfaatan ICT Social Network Edmodo pada pembelajaran
jarak jauh, adalah memperbaiki proses pembelajaran fisika dan untuk meningkatkan
aktivitas dan motivasi belajar serta prestasi belajar fisika kompetensi listrik dinamis pada
siswa yang sedang OJT (On Job Training). Penelitian tindakan kelas ini memanfaatkan
media ICT...
Eka Supriyadi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Penelitian ini bertujuan meningkatkan kualitas lulusan Analis Kesehatan berdasarkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor dengan implementasi perangkat pembelajaran model Problem Based Learning (PBL) dipadu pendekatan SAVI pada materi analisis enzim hati. Penelitian dilakukan dengan mengembangkan perangkat pembelajaran yang ada menggunakan...
Anastasia Rina Sulistyowati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
STAD EKSPERIMEN
Pembaharuan kurikulum bertujuan untuk mengoptimalkan potensi siswa dan memaksimalkan proses belajar mengajar yang menghasilkan manusia yang cerdas, mandiri dan dapat bersaing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh STAD menggunakan eksperimen dan demonstrasi, motivasi belajar, kemampuan berpikir abstrak, dan interaksinya terhadap...
Suroso
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Modul berbasis kemampuan berpikir kritis adalah modul yang dikembangkan berdasarkan modul yang sudah ada dengan menggunakan aspek berpikir kritis yaitu interpretasi, analisis, evaluasi, kesimpulan, penjelasan dan pengaturan diri sesuai dimensi pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural. Penelitian pengembangan modul bertujuan untuk: 1)...
Ratih Dewi Puspitasari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
PROBLEM SOLVING
Dowes Rahono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
PENELITIAN
Pembelajaran IPA Terpadu yang utuh berbasis SETS diharapkan mampu
meningkatkan hasil belajar siswa, karena siswa dilatih untuk menghubungkan dan
menganalisis konsep sains, teknologi, lingkungan, dan masyarakat. Penelitian
pengembangan ini bertujuan untuk: 1) mengetahui proses penyediaan modul IPA
Terpadu berbasis SETS dengan penekanan pada...
Dwi Handayani N.
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
MODUL
Menurut KTSP, pembelajaran IPA dilakukan secara terpadu tetapi
kenyataannya belum dilakukan. Pembelajaran masih berpusat pada guru dengan
metode ceramah sehingga siswa belum berpartisipasi aktif. Siswa SMP mulai
mencoba hal yang baru yaitu merokok. Rokok mengandung zat adiktif yang
mengganggu kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk...
Susi Prasetyaningtyas
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
MULTIMEDIA
pakan perpaduan antara berbagai media (format file)
yang berupa teks, gambar, grafis, sound, animasi, video dan lain-lain yang
terintegrasi dan telah dikemas menjadi file digital (komputerasi), digunakan agar
pesan atau materi pembelajaran diterima secara optimal oleh siswa. Penelitian
pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan...
Kelik Adi Cahyono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014