Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui model pembelajaran yang diterapkan oleh guru Biologi di SMA Taruna Nusantara, (2) Mengembangkan model pembelajaran experiential learning yang diarahkan untuk strategi think talk write di SMA Taruna Nusantara, (3) Mengetahui kelayakan produk model pembelajaran experiential learning yang diarahkan...

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain faktorial 2x2x2. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Semester I Program Studi Pendidikan Fisika STKIP PGRI Pontianak. Sampel penelitian ditentukan secara acak dengan teknik cluster random sampling terdiri dari Kelas A diberi perlakuan menggunakan MM terdiri dari 30 mahasiswa dan...

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan model Problem Based Instruction (PBI) dengan metode proyek terbimbing dan proyek bebas termodifikasi ditinjau dari Keterampilan Proses Sains (KPS) dan kreativitas terhadap prestasi belajar Biologi serta interaksinya. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain faktorial 2x2x2....

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) perbedaan prestasi belajar antara pembelajaran Generative Learning Model (GLM) disertai Dichotomic Key (Dickey) dan Polycalve Key (Polkey); (2) perbedaan prestasi belajar antara mahasiswa dengan kemampuan berpikir kritis tinggi dan rendah; (3) perbedaan prestasi belajar antara mahasiswa dengan kemampuan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar dengan model PBL metode inkuiri terbimbing dan proyek dengan model PBL, kreativitas, dan keterampilan proses sains, serta interaksiinteraksinya. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Papar Kediri pada materi fluida statis...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode siklus belajar 5E dan inkuiri terbimbing, kemampun analisis, kemampuan matematis siswa, dan interaksinya terhadap prestasi belajar. Penelitian menggunakan metode eksperimen kuasi dan dilaksanakan dari bulan Desember 2012 – Juni 2013. Populasi penelitian ini adalah semua...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis kelayakan modul interaktif berbasis inkuiri terbimbing pada pokok bahasan fluida untuk siswa SMK kelas XI; (2) menganalisis efektivitas modul interaktif berbasis inkuiri terbimbing pada pokok bahasan fluida untuk siswa SMK kelas XI yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah research and...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui prosedur pengembangan sekaligus menghasilkan produk modul elektronik berbasis POEI pada materi sistem indra di kelas XI SMA Negeri 3 Ponorogo; 2) mengetahui kelayakan modul elektronik berbasis POEI pada materi sistem indra di kelas XI SMA Negeri 3 Ponorogo; 3) mengetahui efektivitas keterterapan modul...

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mendapatkan profil dan penyebab miskonsepsi kinematika mahasiswa; 2) meningkatkan pemahaman konsep dan mereduksi miskonsepsi kinematika melalui remidiasi dengan umpan balik cepat menggunakan simulasi komputer dan demonstrasi; 3) mengetahui perbandingan efektivitas antara remidiasi dengan umpan balik cepat...

Biologi sebagai bagian dari sains, terdiri dari materi yang berkaitan erat dengan lingkungan. Pengembangan bahan ajar yang relevan dengan kondisi lingkungan dan melatihkan pemecahan masalah diperlukan agar tertanam kebermaknaan dalam belajar. Belajar yang bermakna akan membuat siswa lebih mudah memahami konsep sehingga dapat memaksimalkan...