Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 561 - 570 dari 889 dokumen
BLENDED LEARNING
Efektivitas Implementasi Model Problem Based Learning (Pbl), Blended Learning (Bl), Serta Integrasinya Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Mengevaluasi Dan Kreativitas Siswa (Studi Pembelajaran Biologi Pada Kd 3.2 Materi Sistem Peredaran Darah
Tujuan Dari Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Pengaruh Model Blended Learning (Bl), Problem Based Learning (Pbl), Serta Integrasinya, Kemampuan Mengevaluasi, Kreativitas, Terhadap Hasil Belajar Siswa. Penelitian Ini Menggunakan Model Pbl, Bl Serta Integrasinya Dan Dilakukan Pada Bulan September – Desember 2013. Populasi Dari Penelitian Ini...
Edi Pranoto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
KETERAMPILAN PROSES SAINS
Pengembangan Modul Pembelajaran Ipa Smp/ Mts Berbasis Keterampilan Proses Sains Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Motivasi Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menyusun modul pembelajaran IPA berbasis keterampilan proses sains, serta menguji efektivitas modul terhadap hasil belajar dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Educational Reseach and Development. Pengembangan modul ini menggunakan model 4D (four D model), dengan tahapan...
Friska Octavia Rosa
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
MODUL
Pengembangan modul experiential learning yang diarahkan untuk strategi think talk write (ttw) pada materi sistem saraf (Penelitian Pengembangan di SMA Taruna Nusantara Magelang)
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan modul Experiential Learning yang diarahkan untuk strategi Think Talk Write (TTW) pada materi Sistem Saraf; (2) Mengetahui efektivitas modul Experiential Learning yang diarahkan untuk strategi TTW pada materi Sistem Saraf; (3) Mengetahui efektivitas modul yang dipadukan dengan model dan media...
Tri Handayani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2013
MODUL BERWAWASAN
Pengembangan modul berwawasan salingtemas (sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat) pada materi saling ketergantungan dalam ekosistem kelas vii smp/mts
Retno Kurniasih
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2013
PENGEMBANGAN MODUL
Pengembangan modul inkuiri terbimbing berbasis potensi lokal pada materi tumbuhan lumut (bryophyta ) dan tumbuhan paku (pteridophyta)
Penelitian ini bertujuan: 1. mengembangkan modul inkuiri terbimbing berbasis potensi lokal pada materi Tumbuhan Lumut dan Tumbuhan Paku, 2. mengetahui kelayakan modul inkuiri terbimbing berbasis potensi lokal pada materi Tumbuhan Lumut dan Tumbuhan Paku, 3. mengetahui perbedaan prestasi belajar antara pembelajaran menggunakan modul inkuiri...
Tri Novana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
INKUIRI TERBIMBING
Penggunaan Laboratorium Riil Dan Virtuil Pada Pembelajaran Fisika Dengan Model Inkuiri Terbimbing Ditinjau Dari Kemampuan Matematis Dan Keterampilan Berpikir Kritis (Pembelajaran Listrik Magnet Pada Pokok Bahasan Rangkaian R-L-C Pada Mahasiswa Semester Iv
Permasalahan dalam pembelajaran fisika karena pendekatan dan media yang digunakan untuk mengajarkan materi rangkaian seri Resistor, Induktor, dan Kapasitor (RLC) belum sesuai dengan karakteristik materi serta faktor internal mahasiswa seperti kemampuan matematis dan keterampilan berpikir kritis belum diperhatikan. Penelitian ini bertujuan...
Matsun
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
Pengembangan modul ipa terpadu berbasis konflik kognitif tema peredaran darah di SMP Negeri 6 Wonogiri
Sesuai KTSP pembelajaran IPA di SMP seharusnya disajikan terpadu, namun banyak kendala sehingga IPA dibelajarkan tidak terpadu, terpisah antara fisika dan biologi. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui proses penyiapan dan pengadaan modul yang dikembangkan; (2) mengetahui kualitas modul yang dikembangkan; (3) mengetahui efektivitas modul...
Suryani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
METODE JIGSAW
Pembelajaran Kimia Metode Jigsaw Berbantuan Peta Konsep Dan Peta Pikiran Ditinjau Dari Kemampuan Memori Dan Kreativitas Berpikir Pada Materi Sifat Koligatif Larutan (Pembelajaran Kimia Pada Materi Sifat Koligatif Larutan Kelas Xii Semester I Ma Nu Ban
Jigsaw Adalah Metode Pembelajaran Berkelompok Yang Membantu Meningkatkan Rasa Tanggungjawab Siswa Secara Mandiri Dan Meningkatkan Ketrampilan Berkomunikasi Siswa. Metode Ini Akan Dibantu Dengan Media Peta Konsep Dan Peta Pikiran Untuk Membantu Pemahaman Siswa. Peta Konsep Dan Peta Pikiran Adalah Media Yang Digunakan Untuk Mencatat Konsep Yang...
Noor Laila Rofiana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
Pembelajaran Kimia Berbasis Masalah Menggunakan Media Powerpoint Dan Macromedia Flash Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Abstrak Dan Berpikir Kritis Siswa (Pokok Bahasan Laju Reaksi Kelas Xi Semester 1 Sma Negeri 1 Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014)
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran berbasis masalah menggunakan media PowerPoint dan Macromedia Flash , antara siswa yang memiliki kemampuan berpikir abstrak tinggi dan rendah, kemampuan berpikir kritis tinggi dan rendah, dan interaksi model pembelajaran berbasis masalah menggunakan...
Dwi Novita Warih P
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
METODE INKUIRI
Pembelajaran Fisika Dengan Metode Inkuiri Terbimbing Dan Proyek Ditinjau Dari Kemampuan Menggunakan Alat Ukur Listrik Dan Kreativitas Siswa (Studi Pembelajaran Listrik Arus Searah Untuk Siswa Kelas Xi Semester 2 Smkn 1 Gombong Tahun Pelajaran 2012/201
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar antara siswa yang menggunakan metode inkuiri terbimbing dan proyek, yang mempunyai kemampuan menggunakan alat ukur listrik tinggi dan rendah, yang mempunyai kreativitas tinggi dan rendah dan interaksinya terhadap prestasi belajar kognitif, afektif dan psikomotor siswa....
Gunarso
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
  • First
  • Previous
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • 63
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss