Keberhasilan proses pembelajaran tidak terlepas dari kemampuan guru mengembangkan model dan perangkat pembelajaran. Penggunaan model pembelajaran yang tepat untuk diterapkan dalam pembelajaran dapat meningkatkan kualitas dalam proses pembelajaran. Inovasi dalam pengembangan model dan perangkat pembelajaran perlu dilakukan agar pembelajaran...

Keberadaan modul saat ini yang masih bersifat verbal atau tekstual menyebabkan peserta didik masih merasa kurang tertarik untuk mempelajarinya. Oleh karena itu, agar peserta didik mau membaca dan mudah memahaminya, perlu dikembangkan modul dengan disertai gambar atau ilustrasi yang menarik dan dengan tata layout yang baik. Modul ilustratif...

Masih rendahnya partisipasi siswa dalam pembelajaran berdampak pada rendahnya aktivitas belajar siswa dan pada akhirnya hasil belajar tidak optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing dengan menggunakan laboratorium riil dan laboratorium virtuil ditinjau dari motivasi dan kreativitas belajar siswa...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul IPA Terpadu berbasis eksperimen pada tema fotosintesis; 2) menganalisis kelayakan modul IPA Terpadu berbasis eksperimen pada tema fotosintesis; 3) menganalisis efektivitas modul IPA Terpadu berbasis eksperimen pada tema fotosintesis terhadap keterampilan proses sains siswa. Jenis penelitian...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kimia dengan menggunakan model TAPPS dan PP, kemampuan verbal, kemampuan berpikir kreatif, dan interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dan dilaksanakan pada bulan April 2013-Februari 2014. Populasi pada penelitian ini...

Model implementasi KTSP pada pembelajaran yang diharapkan diaplikasikan di SMP/MTs adalah IPA Terpadu dan kontekstual, tetapi kenyataannya belum dilakukan. Pembelajaran IPA dilakukan terpisah dalam konten Fisika dan Biologi sehingga pengetahuan yang terbangun pada peserta didik tidak terkonstruksi secara utuh. Penelitian ini bertujuan untuk...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: pengaruh penggunaan model Guided Inquiry (MGI) dan model Starter Experiment (MSE), kreativitas dan motivasi berprestasi siswa, serta interaksinya terhadap prestasi belajar ranah kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan dua kelompok eksperimen...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar antara siswa yang diberi pembelajaran model STAD dan Jigsaw; siswa yang mempunyai kemampuan matematik tinggi dan rendah; siswa yang mempunyai internal locus of control tinggi dan rendah serta interaksinya pada materi Gelombang Bunyi. Penelitian ini menggunakan metode...

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu, Populasinya terdiri dari siswa kelas XI IPA SMAN 1 Polokarto tahun pelajaran 2013/2014. Sampel yang terpilih adalah kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Kelas XI IPA 1 diberikan pembelajaran model STAD, sedangkan XII IPA 2 diberikan pembelajaran model...