PEMBELAJARAN--SISTEM INFORMASI MANANAJEM--SMA
Pemahaman merupakan tingkan kedua (C2) dari enam tingkatan hasil belajar kognitif. Pemahaman diperlukan untuk memudahkan siswa dalam mempelajari materi yang diajarakan. Akuntansi adalah mata pelajaran yang membutuhkan pemahaman yang kuat bukan hanya pada tingkatan menghafal (C1). Peningkatan pemahaman siswa dapat dilakukan dengan berbagai cara...
Ayu Perdanasari
Artikel Prosiding
Surakarta-Universitas Sebelas Maret: Pascasarjana-2019
PEMBELAJARAN, MODEL--EKONOMI
Problem posing learning model is a learning model that supports and emphasizes the learning process that requires students to play an active role in learning. In the problemposing model, students are directed and asked to design a problem according to the learning topic. Students not only make these problems but also compare and present the...
Alek Ritonga
Artikel Prosiding
Surakarta-Universitas Sebelas Maret: Pascasarjana-2019
BERBASIS ICT
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui kualitas produk mediapembelajaran berbasis ICT (Website) berbantuan Software Lectora Inspire dikolaborasikan dengan pendekatan Blended Learning untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 6 Madiun, 2) Mengetahui...
Alfian Sigit Permana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL PEMASARAN BERBASIS E-COMMERCE
Penelitian ini bertujuan; 1) Menciptakan modul pemasaran berbasis ecommerce pada UMKM kerajinan kayu untuk meningkatkan pemahaman pemasaran pengrajin era masyarakat ekonomi ASEAN (MEA) di kota Blitar. 2) Menganalisis kelayakan modul pemasaran berbasis ecommerce pada UMKM kerajinan kayu untuk meningkatkan pemahaman pemasaran pengrajin era...
Dwi Latifiana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL DASAR-DASAR AKUNTANSI
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui rancangan modul dasar-dasar akuntansi berbasis IFRS melalui pendekatan PBL untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa di Jurusan Pendidikan Ekonomi Undana Kupang, 2) mengetahui keefektifan modul dasar-dasar akuntansi berbasis IFRS melalui pendekatan PBL untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa di...
Marini Haryati Nenoliu
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
KURIKULUM PENDIDIKAN
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan profil kurikulum pendidikan kewirausahaan yang digunakan perguruan tinggi Universitas Sebelas Maret Surakarta; (2) mendeskripsikan program-program yang dilaksanakan Universitas Sebelas Maret Surakarta sebagai upaya pembentukan karakter mahasiswa; (3) mendeskripsikan desain kurikulum pendidikan...
Arina Hidayati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
LITERASI KEUANGAN ISLAMI
Global Islamic Economic Index 2013 yang mengukur perkembangan perekonomian Islam di seluruh dunia menempatkan Indonesia di peringkat 10, jauh dari Malaysia). Rendahnya peringkat Indonesia pada Global Islamic Economic Index disebabkan oleh banyak hal, salah satunya adalah rendahnya literasi halal dan literasi keuangan para pelaku usaha. Pelaku...
Ikka Nur Wahyuny
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PEMBELAJARAN EKONOMI, PBL, PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD, DAN HASIL BELAJAR
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk (1). Mengetahui hasil belajar siswa sebelum diterapkan kolaborasi model pembelajaran PBL dengan kooperatif tipe STAD di kelas X SMA Kartikatama Metro; (2). Mengetahui hasil belajar siswa sesudah diterapkan kolaborasi model PBL dengan kooperatif tipe STAD di kelas X SMA Kartikatama Metro; (3). Mengetahui...
Effy Irmawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
METODE ROLE PLAYING, MOTIVASI BELAJAR, PRESTASI BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1).Pengaruh metode pembelajaran Role Playing terhadap prestasi belajar akuntansi. 2)Perbedaan pengaruh antara siswa yang memiliki motivasi tinggi dengan siswa yang memiliki motivasi rendah terhadap prestasi belajar akuntansi. 3)Pengaruh interaksi antara metode pembelajaran Role playing dan motivasi,...
Hartanta
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PROJECT BASED LEARNING (PBL), DIRECT INSTRUCTION (DI), MOTIVASI BELAJAR, HASIL BELAJAR EKONOMI
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbedaan pengaruh ModelPembelajaran Project Based Learning (PBL) dan Direct Instruction (DI) terhadap hasil belajar ekonomi siswa. (2) mengetahui perbedaan pengaruh tingkat motivasi tinggi dan rendah terhadap hasil belajar ekonomi siswa (3) mengetahui pengaruh interaksi model pembelajaran dan...
Puji Santoso
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017