Penerapan Pendekatan Scientific Dengan Model Contextual Teaching And Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Materi Sumber Daya Alam Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri I Girimarto Wonogiri Tahun Ajaran 2013/2014
Penulis : Astri Wulandari - K7110026 - Fak. KIP
[ Abstrak ]
Pengaruh Temperatur Quench Terhadap Laju Korosi Dan Struktur Mikro Hasil Pengelasan Baja Keylos 50
Penulis : Arya Aji Priatama - K2510015 - Fak. KIP
[ Abstrak ]
Peran Komunikator Dalam Ritual Hajatan (Studi Kasus Peran Tokoh Terop Dalam Hajatan Etnis Madura Di Desa Karanglo Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan Provinsi Jawa Timur)
Penulis : Adi Inggit Handoko - S221108001 - Sekolah Pascasarjana
[ Abstrak ]
Pengaruh Konsep Diri Dan Metode Bimbingan Laboratorium Terhadap Nilai Uji Kompetensi Post Natal Care
Penulis : Yunik Windarti - S541208110 - Sekolah Pascasarjana
[ Abstrak ]
Pengaruh Ketersediaan Prasarana Sekolah Dan Tata Ruang Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa Jurusan Administrasi Perkantoran Smk Murni 2 Surakarta Tahun Diklat 2013/2014
Penulis : Yulia Wahyu Andika - K7410199 - Fak. KIP
[ Abstrak ]
Karya Keselamatan Dalam Iman Kristen Sebagai Sumber Ide Dalam Karya Seni
Penulis : Yudi Efendi - C0609017 - Fak. Sastra dan Seni Rupa
[ Abstrak ]
Hubungan Antara Pola Asuh Dan Status Gizi Dengan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 3-5 Tahun
Penulis : Yoswenita Susindra - S541302123 - Sekolah Pascasarjana
[ Abstrak ]
Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Pada Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga Kota Surakarta Tahun 2013
Penulis : Susiana Tri Wulandari - K7410182 - Fak. KIP
[ Abstrak ]
Penerapan Model Cooperative Tipe Quiz Team Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran Di Smk Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014
Penulis : Sarwinda Janu Nurprihastuti - K7410171 - Fak. KIP
[ Abstrak ]
Analisis Penerapan Sistem Manajemen Mutu ISO 9001 : 2008 Di PT. Senang Kharisma Textile
Penulis : Rizki Amalia - F3511070 - Fak. Ekonomi dan Bisnis
[ Abstrak ]