Daftar Dokumen Fakultas ( Fak KIP )

BATIK
Upaya Peningkatan Kemampuan “Menggambar Batik” Melalui Metode Drill pada Siswa Kelas XI IPS 5 SMA Negeri Karangpandan Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri Karangpandan dalam menggambar batikyaitu kemampuan siswa dalam menerapkan motif utama pada batik, kemampuan menerapkan isen isen, keluwesan, dan finishing karya dengan menerapkan metode Drill.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK)....
Siti Rohmaningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MEDIA KARTU HURUF
Penggunaan Media Kartu Huruf untuk Meningkatan Kemampuan Membaca Lancar Siswa Kelas I Sd Negeri 2 Cabeankunti Cepogo Boyolali Tahun Pelajaran 2011/2012
ABSTRAKSuharini. X7110041. PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF UNTUKMENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR SISWA KELAS I SDNEGERI 2 CABEANKUNTI CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN2011/2012. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UniversitasSebelas Maret. Agustus 2015.Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan membaca lancarmelalui...
Suharini
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2015
MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Penerapan Model Problem Based Learning (Pbl) pada Siswa Kelas X Mia 3 Sma Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKSiti Salis Maemunatun. K4311070. PENINGKATAN KEMAMPUANBERPIKIR KRITIS MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASEDLEARNING (PBL) PADA SISWAKELAS X MIA 3 SMA AL ISLAM 1SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi. Surakarta: FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. September 2015.Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan...
Siti Salis Maemunatun
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2015
PEMAHAMAN KONSEP
Peningkatan Pemahaman Konsep dan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial pada Materi Mata Uang dengan Menggunakan Metode Course Review Horay pada Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar Negeri Mangkubumen Wetan No.63
Abstrak         :Nita Eka prastuti X7110030. PENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPDAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA MATERIMATA UANG DENGAN MENGGUNAKAN METODE COURSE REVIEWHORAY PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERIMANGKUBUMEN WETAN NO.63 TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan...
Nita Eka Prastuti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2015
HASIL BELAJAR SOSIOLOGI
Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaranteam Games Tournament dan Metode Numbered Heads Together Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2015/2016
ABSTRAKDyah Putri Kusumaningrum. K8411025. PENGARUH PENGGUNAANMETODE PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DANMETODE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP HASILBELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi, Surakarta: FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta....
Dyah Putri Kusumaningrum
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2015
KEMAMPUAN KOGNITIF
Pembelajaran Fisika dengan Model CTL Melalui Metode Eksperimen dan Demonstrasi Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Ilmiah Siswa pada Materi Fluida Kelas XI SMA Negeri Kebakkramat
Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran CTL dengan metode eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa, 2) mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh kemampuan komunikasi ilmiah tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa, dan 3)...
Emilia Nur Hayati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KEMAMPUAN KOGNITIF
Eksperimentasi Model Pembelajaran dan Aktivitas Belajar pada Materi Kalor dan Perpindahannya Terhadapkemampuan Kognitif Siswa Kelas VII SMP N 1 Wonogiri
Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui adanya perbedaan pengaruh model pembelarajan Novick dan Pictorial Riddle terhadap kemampuan kognitif  siswa; 2) untuk mengetahui adanya perbedaan pengaruh aktivitas belajar siswa tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa; dan 3) untuk mengetahui adanya interaksi model...
Yoga Prastowo Mukti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PROBLEM BASED LEARNING
Upaya Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kognitif Siswa Kelas X SMAN 1 Ngemplak dengan Model Problem Based Learning (PBL) pada Materi Suhu dan Kalor
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom ActionResearch). Tujuan dari penelitian adalah meningkatkan kemampuan berpikir kritisdan kognitif siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) padamateri Suhu dan Kalor di kelas X SMA Negeri 1 Ngemplak.Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan setiap siklus terdiri...
Friska Ambarwati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
RETENSI PESERTA DIDIK
Pengaruh Model Pembelajaran Konstruktivis-Metakognitif terhadap Hasil Belajar Kognitif dan Retensi Peserta Didik
ABSTRAKTujuanpenelitianadalah: (1)untukmengetahuipengaruhpenerapan model pembelajarankonstruktivis-metakognitifterhadaphasilbelajarkognitif,dan(2) untuk mengetahuipengaruhpenerapan model pembelajarankonstruktivis-metakognitifterhadapretensipesertadidik.Penelitian yang dilakukantermasukdalameksperimensemu (quasyexperiment) dengan desain...
Rika Devi Arianovita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PRESTASI BELAJAR
Upaya Peningkatan Kemampuan Analisis dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Strategi Problem Based Learning (PBL) dengan Media Laboratorium pada Materi Pokok Stoikiometri Kelas X-MIA 3 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan: (1) kemampuan analisis siswa pada materi stoikiometri melalui strategi Problem Based Learning (PBL) dengan media laboratorium (2) prestasi belajar siswa pada materi pokok stoikiometri melalui strategi Problem Based Learning (PBL) dengan media laboratorium.Penelitian ini merupakan penelitian...
Ratih Nirmaning Sawitri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya