ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan strategi pembelajaran REACT yang dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII C SMP Negeri 11 Surakarta dan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep matematika siswakelas VII C SMP Negeri 11 Surakartamelalui penerapan strategi pembelajaran...

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pemberian PR yang bagaimanakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, pemberian PR berumpan balik atau tidak berumpan balik pada materi operasi hitung bentuk aljabar. (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik, peserta didik yang memiliki...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan keaktifan belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Grogol pada materi segiempat melalui penerapan pendekatan struktural NHT (Numbered Heads Together) dengan strategi motivasi ARCS (Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction) dan untuk mengetahui apakah ada dampak positif...

ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalahuntuk mengetahui : (1) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) atau Model Pembelajaran kooperatif tipe STAD (2) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan minat belajar tinggi, sedang,...

ABSTRAKNindita Martatiana. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA POKOKBAHASAN BANGUN RUANG SEBAGAI UPAYA MENINGKATKANPEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DAN MINAT BELAJARSISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUNPELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret Surakarta,...

ABSTRACTThis classroom action research has goals to understand whether the implementation of Problem Based Learning (PBL) can improve the studentsteamwork and the students learning achievement in class X SMK Taruna Farmasi Karanganyar.This research which held in two cycles. In every cycle consists of four steps there were planning, acting,...

ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dengan pendekatan Quantum Learning dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Ngawen Klaten, serta mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan  prestasi belajar Matematika siswa yang lebih baik antara  pembelajaran Matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang menggunakan peer assessment atau pembelajaran langsung yang menggunakan peer assessment pada pokok bahasan lingkaran, (2) manakah...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) apakah model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dapat menghasilkan kemampuan pemecahan masalah matematika yang lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional pada materi bangun datar segitiga (2) apakah semakin tinggi kemampuan awal siswa akan...

ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model Problem Based Learning (PBL) yang dapat meningkatkan keaktifan siswa dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIIA SMP Negeri 16 Surakarta dan untuk mengetahui peningkatan keaktifan siswa dan kemampuan pemecahan masalah...