ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together), kemandirian belajar siswa dan ketuntasan belajar siswa pada pokok bahasan aritmatika sosial di kelas VIIA SMP Muhammadiyah 04 Sambi Boyolali tahun pelajaran 2013/ 2014 dapat...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan pendekatan RME atau pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran konvensional pada materi barisan dan deret, (2) manakah yang...

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dapat meningkatkan respon positif siswa kelas VIII A SMP Negeri 5 Surakarta dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Problem Based...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kesulitan siswa dalam memecahkan masalah matematika materi bangun ruang sisi datar ditinjau dari kecerdasan visual-spasial siswa.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah enam orang siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jaten Karanganyar pada semester genap tahun...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dengan pendekatan problem possing menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik daripada model pembelajaran konvensional pada materi kesebangunan dan kekongruenan bangun. (2) Untuk mengetahui...

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan: 1) untuk mengetahui bagaimanapenerapan model pembelajaran Think-Pair-Share (TPS) dengan pendekatan open–ended di kelas VII C SMP N 1 Kebakkramat pada materi segiempat, 2) untukmengetahui apakah penerapan model pembelajaran Think-Pair-Share (TPS)dengan pendekatan open–ended dapat meningkatan...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah diantara metode pembelajaran SQ3R, Role Playing dan konvensional, yang dapat menghasilkan prestasi lebih baik pada materi bangun ruang sisi datar, (2) manakah diantara siswa dengan aktivitas belajar tinggi, sedang, dan rendah yang menghasilkan prestasi yang lebih baik, (3) manakah diantara...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengetahuan metakognitif siswa dan (2) pengaturan/regulasi metakognitif siswa SMP Negeri 8 Surakarta dalam menyelesaikan masalah pokok bahasan bangun ruang ditinjau dari aktivitas belajar siswa.Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 8 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014 pada kelas VIII B menggunakan...

ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran Think Pair Share atau model pembelajaran konvensional pada materi aritmatika sosial. (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa dengan kreativitas belajar...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan partisipasi siswa kelas VIII.I SMP Negeri 3 Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013 melalui penggunaan metode pemecahan masalah dengan pendekatan reciprocal teaching pada mata pelajaran matematika.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action...