PBL
ABSTRAKPenelitian pengembangan ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul pembelajaran matematika pada materi perbandingan dengan pendekatan problem based learning untuk SMP kelas VIII, (2) mengetahui kualitas modul yang dikembangkan ditinjau dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.Penelitian pengembangan ini mengadopsi model...
Anis Roikhatin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
TPS
BSTRAKTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan struktural Think-Pair-Share (TPS) yang dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dan mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran matematika dengan penerapan model pembelajaran kooperatif...
Atina Fawaida
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
LEARNING CYCLE 7E
ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran Learning Cycle 7E yang dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VIIA SMP Negeri 2 Kedawung tahun ajaran 2014/2015, mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran Learning Cycle 7E,...
Awaliyah Fitri Munawaroh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
KEMANDIRIAN BELAJAR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran matematika dengan model kooperatif tipe Number Heads Together (NHT) disertai dengan pendekatan Open-Ended yang dapat meningkatkan kemandirian belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui pembelajaran matematika.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas....
Dantia Mahanani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KEAKTIVAN SISWA
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Two Stay Two Stray (TSTS) yang dapat meningkatkan keaktifan siswa, mengetahui peningkatan keaktifan siswa setelah dilakukan model pembelajaran kooperatif teknik TSTS dan mengetahui dampak penerapan model pembelajaran kooperatif teknik TSTS terhadap...
Cici Kurniawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BERPIKIR KRITIS
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Surakarta dalam menyelesaikan persoalan matematika materi keliling dan luas lingkaran berdasarkan teori berpikir kritis Elder dan Paul.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A dan VIII I...
Bayu Pamungkas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
MENULIS MATEMATIS
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan menulis matematis siswa kelas X SMA Negeri 1 Sukoharjo pada masing-masing tingkat kecerdasan logis-matematis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika serta faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan menulis matematis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika.Penelitian ini...
Aisyiyah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajarsiswa kelas VII B MTs Muhammadiyah 6 Karanganyar tahun pelajaran2014/2015 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (StudentTeams Achievment division) pada mata pelajaran matematika.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom ActionResearch)...
Muhtar Irsyad
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PROBLEM SOLVING
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe SFE (Student Facilitator and Explaining) dengan pendekatan problem solving yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis lisan dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X MIA 2 SMA MTA Surakarta dan...
Alif Rohma Nuryanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PENDEKATAN SCIENTIFIC
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievement Divisions (STAD) dengan pendekatan scientific pada pokok bahasan Relasi dan Fungsi kelas X IS 1 SMA Negeri 2 Sukoharjo. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui...
Ryan Hidayat Saputra
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016