Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Matematika )


Hasil pencarian 391 - 400 dari 854 dokumen
DISCOVERY LEARNING, COLLEGE BOWL, GAYA BELAJAR, PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Eksperimentasi Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Strategi College Bowl Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa pada Materi Luas Permukaan Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP Negeri 13 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik antara model pembelajaran discovery learning dengan strategi college bowl atau model pembelajaran langsung pada materi luas permukaan bangun ruang sisi datar; (2) untuk mengetahui gaya belajar yang menghasilkan prestasi belajar...
Octavi Shanta Maria
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
Model Pembelajaran
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk Meningkatkan Rasa Ingin Tahu (Curiosity) dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang Tahun Ajaran 2018/2019
Penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Sumberlawang tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 40 siswa. Sumber...
Rofiqoh Nurul Azizah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
GEOMETRI
Analisis tingkat berpikir geometri siswa menurut tingkat berpikir Van Hiele pada pokok bahasan garis dan sudut ditinjau dari kecerdasan visual-spasial siswa smp kelas VII SMP N 2 Ngemplak Boyolali
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat berpikir geometri siswa menurut tingkat berpikir Van Hiele pada materi garis dan sudut di kelas VII F SMPN 2 Ngemplak Boyolali dengan kecerdasan visual-spasial tinggi, kecerdasan visual- spasial sedang dan kecerdasan visual-spasial rendah.Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah...
Arina Nur Afifah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
GAYA KOGNITIF, KESALAHAN, NEWMAN’S ERROR ANALYSIS, PROGRAM LINEAR, SOAL CERITA MATEMATIKA
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Pokok Program Linear Berdasarkan Newman's Error Analysis (NEA) Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa Kelas XI SMA Negeri Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan kesalahan yang terjadipada siswa dengan gaya kognitif Field Dependent (FD) dalam menyelesaikan soalcerita yang berkaitan dengan program linear berdasarkan Newman’s Error Analysis(NEA), dan (2) mendeskripsikan kesalahan yang terjadi pada siswa dengan gayakognitif Field Independent (FI) dalam...
Oktaverika Asrowifah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
DISCOVERY LEARNING, GAYA BELAJAR,PELUANG SUATU KEJADIAN
EKSPERIMENTASI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI PELUANG SUATU KEJADIAN DITINJAU DARI GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 1 SAMBUNGMACAN SRAGEN TAHUN AJARAN 2018/2019
 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah pembelajaranmatematika menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik, peserta didik yangdiberikan model Discovery Learning atau model pembelajaran langsung padamateri peluang suatu kejadian. (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajaryang lebih baik, peserta didik dengan gaya belajar...
Ferima’ul Ardy Pradana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
MODEL PROBLEM BASED LEARNING, MINAT BELAJAR, PRESTASI, TRANSFORMASI
EKSPERIMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2018/2019
Tujuan  Penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  (1)  manakah  yangmemberikan  prestasi belajar matematika yang lebih baik antara model  ProblemBased  Learning atau  model  pembelajaran  langsung  pada  materi  TransformasiGeometri,  (2) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebihbaik,  siswa  dengan ...
Elisabet Mega Nur Pratiwi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
KECEMASAN MATEMATIS, MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MODIFIKASI TEKNIK PERNAFASAN, RELASI FUNGSI, PRESTASI BELAJAR.
EKSPERIMENTASI TEKNIK PERNAFASAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL KONTEKSTUAL DITINJAU DARI TINGKAT KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) model pembelajaranyang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajarankontekstual modifikasi teknik pernafasan, model pembelajaran kontekstual, ataumodel pembelajaran langsung pada materi relasi fungsi; (2) kecemasan matematisyang menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik...
Oki Dwi Setiawan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
BANGUN RUANG SISI DATAR, KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS, KECERDASAN VISUAL-SPASIAL, KETERAMPILAN GEOMETRI
ANALISIS KETERAMPILAN GEOMETRI SISWA DENGAN KECERDASAN VISUAL-SPASIAL DAN LOGIS-MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL BANGUN RUANG SISI DATAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan geometri siswadengan tingkat kecerdasan visual-spasial dan logis-matematis yang berbeda dalammenyelesaikan soal bangun ruang sisi datar.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalampenelitian ini diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteriatingkat...
Desi Puji Astuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
KEMANDIRIAN BELAJAR, KOMUNIKASI MATEMATIS TERTULIS, LINGKARAN, PROBLEM BASED LEARNING.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS TERTULIS DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 SURAKARTA
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang memilikikemampuan komunikasi matematis tertulis yang lebih baik antara siswa yangmemperoleh model Problem Based Learning atau siswa yang memperoleh modelpembelajaran langsung pada materi lingkaran; (2) manakah yang memilikikemampuan komunikasi matematis tertulis yang lebih baik antara...
Asni Askariawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
TURUNAN TRIGONOMETRI
Eksperimentasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dan Teams Games Tournament (TGT) dengan pendekatan Open-Ended terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa ditinjau dari motivasi belajar siswa kelas XI IPA MA negerI 2 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yangmemberikan kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik antara pembelajaranmatematika menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT),Teams Games Tournament (TGT) dengan pendekatan open-ended, atau model pembelajaran langsung pada materi turunan fungsi trigonometri,...
Yoko Ajiyanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
  • First
  • Previous
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss