Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dengangaya belajar diverger, assimilator, konverger, dan akommodator dalammenyelesaikan soal HOTS pada materi bangun ruang sisi datar.Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data padapenelitian ini adalah, kata-kata, bilangan, dan sumber tertulis. Sumber data...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal pada materi gelanggang. Selain itu, jugabertujuan untuk mengetahui faktor penyebab kesalahan yang dilakukan. Penelitian ini melibatkan 46 mahasiswa Program Studi PendidikanMatematika FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta tahun ajaran 2018/2019....

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respons siswa berdasarkantaksonomi SOLO dalam menyelesaikan soal materi lingkaran ditinjau dari minatbelajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran2018/2019.Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 5 Surakarta pada tahun pelajaran2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) proses pengembanganmodul berbasis smash book dengan pop up materi pokok bangun ruang sisi datar;(2) kevalidan dan kepraktisan modul berbasis smash book dengan pop up materipokok bangun ruang sisi datar; (3) efektifitas penggunaan modul berbasis smashbook dengan pop up untuk meningkatkan hasil...

Tujuan penelitian iniadalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran discovery learning dengan strategi assurance, relevance, interest, assessment, satisfaction pada kegiatan pembelajaran materi relasi dan fungsi kelas VIII A SMP Negeri 16 Surakarta tahun ajaran 2017/2018 akan meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar lebih baik, siswa yang diberikan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) dengan pendekatan SAVI atau model pembelajaran langsung pada materi teorema Pythagoras, (2) manakah yang memiliki prestasi belajar lebih baik, siswa dengan aktivitas belajar...

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TTW(Think Talk Write) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematika  dan keaktifan siswa kelas VIII F SMP Negeri 17 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017; 2) mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematika setelah mengikuti pembelajaran...

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa yang mendapatkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan Mind Mapping atau pembelajaran langsung pada materi fungsi; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa yang...

AbstrakTujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui manakah model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar matematika siswa yang lebih baik, model pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) atau model pembelajaran langsung pada materi SPLDV (Sistem Persamaan Linear Dua Variabel); (2) untuk mengetahui gaya belajar siswa manakah yang...

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran cooperative tipe TPS dapat meningkatkan keaktifan dan pemahaman konsep matematik pada siswa, mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran cooperative tipe TPS yang dapat meningkatkan keaktifan dan pemahaman konsep matematik pada siswa...