AIR TAWAR
							
							Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui ada atau tidaknya perbedaan pengaruh antara model pembelajaran blended learning dan joyfull learning terhadap kemampuan kognitif pada subtema Ekosistem Air Tawar, (2) mengetahui ada atau tidaknya perbedaan pengaruh antara aktivitas belajar siswa yang tinggi, sedang, dan rendah terhadap kemampuan...
							
								 Anantyas Kusuma D
								 Skripsi
								 Surakarta-FKIP-2015
							 
						 
									
							TUTOR SEBAYA ; METODE PEMBELAJARAN ; SAINTIFIK
							
							Tujuan penelitian yang akan dilakukan adalah (1) mengetahui ada atau tidak adanya  perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan metode tutor sebaya dengan menggunakan metode diskusi kelompok. (2) mengetahui manakah hasil belajar yang lebih baik antara penggunaan metode pembelajaran tutor sebaya dengan pembelajaran dengan metode diskusi...
							
								 Alqaan Maqbullah Ilmi
								 Skripsi
								 Surakarta-FKIP-2015
							 
						 
									
							KREATIVITAS 
							
							ABSTRAK Wiwit Widiawati. K2310095. PENERAPAN PEMBELAJARAN KREATIF-PRODUKTIF PADA MATERI CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2015. Penelitian ini...
							
								 Wiwit Widiawati
								 Skripsi
								 Surakarta-F.KIP-2015
							 
						 
									
							BAHAN AJAR
							
							Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar Fisika berupa modul dengan pendekatan pembelajaran kontekstual padamateri Pengukuran Besaran Fisika untuk SMA kelas X yang memenuhi kriteria baik.Penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan didukung data kuantitatif ini merupakan penelitian pengembangan berdasarkan model...
							
								 Meta Kuswandari
								 Skripsi
								 Surakarta-FKIP-2013
							 
						 
									
							PEER TUTORING
							
							Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) apakah ada peningkatan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas XI melalui penerapan model pembelajaran peer tutoring dilengkapi prezi, (2) apakah ada peningkatan minat belajar Fisika siswa kelas XI melalui penerapan model pembelajaran peer tutoring dilengkapi prezi.Penelitian ini merupakan Penelitian...
							
								 Piesog Lota Yan Kristian 
								 Skripsi
								 Surakarta-FKIP-2015
							 
						 
									
							FISIKA
							
							ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk : (1) mengetahui ada atau tidak adanya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan kemampuan kognitif  Fisika siswa, (2) mengetahui ada atau tidak adanya hubungan yang signifikan antara interaksi sosial siswa dalam kelas dengan kemampuan kognitif Fisika siswa, (3) mengetahui ada atau tidak...
							
								 Rahayu Widiyowati
								 Skripsi
								 Surakarta-FKIP-2015
							 
						 
									
							FISIKA
							
							ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menyusun instrumen penilaian portofolio dan mengidentifikasi hasil penyusunan instrumen penilaian portofolio untuk siswa kelas X SMA pada materi Suhu dan Kalor yang memenuhi kriteria baik.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan melalui 5 tahap,...
							
								 Afanin Nur Khoirun Nisa’
								 Skripsi
								 Surakarta-FKIP-2015
							 
						 
									
							BESARAN DAN SATUAN
							
							ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan modul berbasis CTL dapat meningkatkan kemampuan kognitif Fisika siswa.Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif, sedangkan metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Tindakan yang dilakukan selama penelitian adalah pembelajaran...
							
								 Nur Huda Abdullah
								 Skripsi
								 Surakarta-FKIP-2015
							 
						 
									
							GERAK HARMONIS
							
							ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui apakah model pembelajaran transformatif melalui pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas XI MIA 5 SMA Negeri 1 Boyolali, (2) Untuk mengetahui apakah model pembelajaran transformatif melalui pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan motivasi belajar...
							
								 Kartiko Rusdianto
								 Skripsi
								 Surakarta-FKIP-2015
							 
						 
									
							FISIKA
							
							ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui apakah ada miskonsepsi dan indikasi-indikasi lain yang dapat menyebabkan miskonsepsi pada materi Fluida dalam buku ajar Fisika berikut ini: (a) buku A (b) buku B (c) buku C (2) Mengetahui prosentase miskonsepsi yang ada di dalam ketiga buku ajar Fisika sampel pada materi Fluida.Penelitian...
							
								 Nirmala Respatiningrum
								 Skripsi
								 Surakarta-FKIP-2015