Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Biologi )


Hasil pencarian 611 - 620 dari 877 dokumen
PROBLEM SOLVING
Penerapan model pembelajaran problem based learning dengan memanfaatkan potensi lokal untuk meningkatkan aspek problem solving pada higher-order thinking skills
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Higher Order Thinking Skills pada aspek kemampuan Problem Solving siswa di kelas X-A SMA Negeri SBBS Gemolong tahun ajaran 2013/2014 melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dengan memanfaatkan potensi lokal. Penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan...
Dhora Vasminingtya R . C
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2014
DIAGRAM FISHBONE
Pengaruh Model Problem-Based Learning Dipadu Diagram Fishbone Terhadap Keterampilan Metakognitif Siswa Kelas X Sma Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Penelitian Bertujuan Untuk Mengetahui Ada Tidaknya Pengaruh Problem Based Learning Dipadu Diagram Fishbone Terhadap Keterampilan Metakognitif Pada Mata Pelajaran Biologi Siswa Kelas X Sma Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian Merupakan Quasi Eksperimental Research Dengan Desain Penelitian Posttest Only Nonequivalent...
Ismia Tri Febiyanti
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
PEMAHAMAN KONSEP
Peningkatan Pemahaman Konsep Melalui Model Guided Discovery Learning Berbasis Dialog Socrates Di Kelas X-9 Sma Muhammadiyah 1 Karanganyar
Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Peningkatan Pemahaman Konsep Melalui Penerapan Model Guided Discovery Learning Learning Berbasis Dialog Socrates. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas Yang Dilaksanakan Secara Bersiklus. Masing-Masing Siklus Terdiri Dari Empat Tahapan, Yaitu: Perencanaan, Tindakan, Observasi, Dan Refleksi....
Amalia Hasanah
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
BERFIKIR ANALITIS
Penerapan Model Pembelajaran Guided Discovery Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analitis Pada Materi Sistem Ekskresi Siswa Kelas Xi Ipa 5 Sma Mta Surakarta
Penelitian Merupakan Penelitian Tindakan Kelas Yang Terdiri Dari Tiga Siklus. Tiap Siklus Terdiri Dari Kegiatan Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi Dan Refleksi. Subjek Penelitian Adalah Siswa Kelas Xi Ipa 5 Sma Mta Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014. Data Yang Dikoleksi Adalah Hasil Tes Kemampuan Berpikir Analitis Yang Diukur Dengan Instrument...
Heni Rahmawati
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
THINK PAIR SHARE
Pengaruh Penggunaan Modul Berbasis Research Pada Model Pembelajaran Think Pair Share Dan Group Investigation Terhadap Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Metakognisi Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 1 Boyolali
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan modul berbasis research pada pembelajaran Think Pair Share dan Group Investigation terhadap pemahaman konsep dan kemampuan metakognisi peserta didik SMA Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian merupakan quasi eksperimen dengan desain penelitian Pretest-postest Nonequivalent...
Arief Ridho W
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2014
DISCOVERY LEARNING
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Siswa Kelas X Mia Sma Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/ 2014
Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Adanya Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Siswa Kelas X Mia Sma Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/ 2014. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Eksperimen Semu Dengan Desain Penelitian Posttest-Only Design With Nonequivalent Groups. Populasi...
Marina Rizki Tri Cahyani
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
INKUIRI TERBIMBING
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Pada Materi Sistem Koordinasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Siswa Kelas Xi Ipa 3 Sma Batik 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains pada mata pelajaran Biologi materi sistem koordinasi di kelas XI IPA 3 SMA Batik 2 Surakarta dengan penerapan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan secara bersiklus. Masing-masing siklus...
Idhun Prasetyo Riyadi
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2014
keterampilan bertanya
Peningkatan Keterampilan Bertanya (Posing Question) Melalui Penerapan Modelproject Based Learning (Pjbl)Pada Materi Pencemaran Lingkungan Di Kelas X Mia 1 Sman 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bertanya di kelas X MIA 1 SMAN 2 Surakarta tahun pelajaran 2014/2014.Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus.Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.Subyek penelitian adalah siswa kelas X MIA 1 SMAN 2 Surakarta.Data...
Didix Novitawati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2014
GUIDED DISCOVERY
Pengaruh Modelguided Discovery Berbasis Lingkungan Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014
ABSTRAK Rizan Setyo Nugroho, HUBUNGAN ANTARA KOORDINASI MATA-TANGAN, POWER LENGAN DAN KEKUATAN GENGGAMAN TERHADAP KEMAMPUAN GROUNDSTROKE FOREHANDPADA MAHASISWA PUTRA PEMBINAAN PRESTASI TENIS LAPANGAN JPOK FKIP UNS TAHUN 2014. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.Juni 2014. Tujuan penelitian ini...
Rr. Putri Gelar Nagrini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
POTENSI LOKAL
Perbedaan Kemampuan Literasi Sains Dimensi Kompetensi Ilmiah Antara Penerapan Model Project Based Learning Berbasis Potensi Lokal Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Cepogo
ABSTRAK Restu Yudha Sari. K4310069. PERBEDAAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS DIMENSI KOMPETENSI ILMIAH ANTARA PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS POTENSI LOKAL DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 CEPOGO. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus. 2014....
Restu Yudha Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya