PROBLEM BASED LEARNING
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbasis potensi lokal dan model konvensional terhadap miskonsepsi siswa.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan rancangan posttest-only control group design. Kelas eksperimen 1 menggunakan model konvensional (ceramah disertai pemecahan...
Mar'atul Mufydah Palka
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2014
SNOW BALLING
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini sebagai berikut: (1). Mengetahui pengaruh strategi Snow Balling terhadap hasil belajar kognitif siswa (2). Mengetahui pengaruh strategi Snow Balling terhadap motivasi belajar siswa (3). Mengetahui interaksi antara strategi belajar Snow Balling dengan motivasi belajar terhadap hasil belajar kognitif...
Adhi Wisnu Sasongko
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2013
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Tujuan Penelitian Adalah Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Biologi Yang Terdiri Dari Kemanfaatan Sarana Dan Prasarana Pembelajaran, Iklim Kelas, Dan Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi Ipa 1 Sma Negeri 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/ 2014 Melalui Implementasi Model Experiential Learning.
Penelitian Merupakan Penelitian Tindakan Kelas...
Elisa Dewi Yuliarti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
LKS
ABSTRAK
Yakin Silaban. K4310089. PERBANDINGAN TINGKAT MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBEDA TIPE LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DI SMAN 2 KARANGANYAR.Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Oktober 2014.
Penelitian ini bertujuan: 1) mengetahuiperbedaan tingkat miskonsepsi...
Yakin Silaban
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
Model Pembelajaran
Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui Ada Tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Konstruktif-Kolaboratif Terhadap Miskonsepsi Pada Konsep Sistem Ekskresi Manusia.
Penelitian Ini Merupakan Quasi Experimental Research Dengan Desain Penelitian Posttest Only Noneqivalent Control Groups Design. Populasi Dalam Penelitian Ini Adalah Seluruh...
Linda Nur Fatimah
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
FLIP BOOK
ABSTRAK
Muamanah. PENGEMBANGAN MEDIA FLIP BOOK MENGGUNAKAN KVISOFT FLIPBOOK MAKER 3.6.1 UNTUK PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA KELAS XI IPA PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. November 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media...
Muamanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
GUIDED DISCOVERY
Penelitian Bertujuan Untuk Meningkatkan Retensi Siswa Kelas X Imersi Ipa 2 Sma Negeri I Karanganyar Melalui Penerapan Guided Discovery Berbantu Puzzle Word Game Dan Meningkatkan Hasil Belajar Siswa X Imersi Ipa 2 Sma Negeri I Karanganyar Melalui Penerapan Guided Discovery Berbantu Puzzle Word Game.
Penelitian Merupakan Penelitian Tindakan...
Hephi Meilinda
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF
Penelitian Ini Termasuk Dalam Quasi Eksperiment Dengan Desain Penelitian Pretest Posttest Non-Equivalent Control Group Design. Penelitian Ini Menerapkan Model Pembelajaran Generatifpada Kelompok Eksperimen Dan Pembelajaran Konvensional Dengan Metode Ceramah Bervariasi Pada Kelompok Kontrol. Populasi Penelitian Adalah Seluruh Siswa Kelas X Ipa Sma...
Muhyani Rintiarno
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
MODEL DISCOVERY LEARNING
Penelitian Bertujuan Untuk Mengetahui Perbedaan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Antara Penerapan Model Discovery Learning Dengan Memanfaatkan Potensi Ekosistem Pesisir Dan Pembelajaran Konvensional Pada Siswa Kelas X Sma N 1 Tanjungsari.
Penelitian Merupakan Quasi Experimental Research Dengan Desain Penelitian Postest Only Nonequivalent...
Sulastri
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
MISKONSEPSI
Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui Adanya Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Disertai Peta Konsep Terhadap Miskonsepsi Siswa Kelas Xi Ipa Sma Muhammadiyah 1 Karanganyar.
Penelitian Ini Merupakan Penelitian Eksperimen Semu (Quasi Experiment) Menggunakan Desain Penelitian Posttest Only Nonequivalent Control Group...
Ratri Kusumaningrum
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
