Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar )


Hasil pencarian 1311 - 1320 dari 2501 dokumen
MEDIA STICK FIGURE BERBASIS PERMAINAN PAPAN EDUKATIF, KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA NGLEGENA
Penggunaan Media Stick Figureberbasis Permainan Papan Edukatif untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Nglegena (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas III SD Negeri 2 Selodoko Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2018/2019)
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa nglegena melalui penggunaan media Stick Figure berbasis permainan papan edukatif pada peserta didik kelas III SD Negeri 2 Selodoko Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali tahun ajaran 2018/2019.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang...
Tri Wasis
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
ROLE PLAYING, KETERAMPILAN MENULIS
Peningkatan keterampilan menulis karangan melalui model role playing dengan media gambar seri pada siswa kelas IV SDN 1 Jerukagung tahun ajaran 2016/2017
ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan model role playing dengan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDN 1 Jerukagung tahun ajaran 2016/2017; (2) meningkatkan keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDN 1 Jerukagung tahun ajaran 2016/2017 melalui model role...
Ratih Laila Istiqomah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN, MEDIA PEMBELAJARAN BIG BOOK
Penerapan Media Pembelajaran Big Book untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan (Penelitian Tindakan Kelas Peserta Didik Kelas I SDN Laweyan No. 54 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca permulaan melalui penerapan media pembelajaran Big Book pada peserta didik kelas I SDN Laweyan No. 54 Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Subjek penelitian ini yaitu guru...
Tri Utami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
SIX THINKING HATS, BRAINSTORMING, LOCUS OF CONTROL INTERNAL, KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI
Studi Komparasi Metode Six Thinking Hats dan Metode Brainstorming terhadap Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Ditinjau dari Locus of Control Internal (Studi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Se-Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
AbstrakPenelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mengetahui perbedaan keterampilan menulis karangan argumentasi antara peserta didik yang diajar dengan metode Six Thinking Hats dan peserta didik yang diajar dengan metode Brainstorming; (2) mengetahui perbedaan keterampilan menulis karangan argumentasi antara peserta didik yang memiliki Locus of...
Ayu Shinta Saraswati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF, TWO STAY - TWO STRAY (TS-TS), KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH, BANGUN DATAR
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay – Two Stray (TS-TS) Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Bangun Datar (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IVA SD Negeri 01 Nangsri Tahun Pelajaran 2018/ 2019)
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah bangun datar dengan model pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay - Two Stray (TS-TS) pada peserta didik kelas IVA SD Negeri 01 Nangsri tahun pelajaran 2018/ 2019 dan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay - Two Stray (TS-TS) pada...
Ayu Fitriani Nurjanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
KETERAMPILAN PENALARAN, MODEL PEMBELAJARAN MENAS ENDS ANALYSIS, BANGUN DATAR, SEKOLAH DASAR
Penerapan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) untuk meningkatkan keterampilan penalaran bangun datar (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Serengan II No. 256 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
AbstrakTujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan penalaran bangun datar dengan menerapkan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA). Model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA). Model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) dapat mengembangkan pemikiran reflektif, kritis, logis, sistematis, dan kreatif yang dibutuhkan dalam...
Arif Wahyu Hidayat
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MATEMATIKA
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Media Konkret Untuk Meningkatan Pembelajaran Matematika Tentang Bangun Ruang Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Lembupurwo Tahun Ajaran 2018/2019
ABSTRAKJenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan lima pertemuan. Pada setiap pertemuan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V dan siswa kelas V SDN 2 Lembupurwo yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang...
Arvrian Sukoco
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
Model Pembelajaran
Peningkatan Kemampuan Analisis Konsep Gaya dengan Menggunakan Model Means Ends Analysis pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 4 Boyolali Tahun Ajaran 2018/2019
Penelitian ini, bertujuan untuk meningkatkan kemampuan analisis konsep gaya dengan menggunakan model pembelajaran Means End Analysis pada peserta didik kelas IV SD Negeri 4 Boyolali tahun ajaran 2018/2019. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 2 siklus, setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yakni perencanaan,...
Anisyah Khalilatin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MATEMATIKA
Profil Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas III Chiang Mai Rajabhat University Demonstration School Di Thailand
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan berpikir kritis dalam pemecahan masalah matematika pada siswa kelas III Chiang Mai Rajabhat University Demonstration School di Thailand. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III CMRU...
Anastasya Kurnia Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
Penerapan model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat dan perubahan wujud benda (Penelitian tindakan kelas pada siswa kelas IV SD Negeri Rendeng Kecamatan Gebang Kabupaten Purworejo tahun ajaran 2015/2016)
ABSTRAKTujuan  penelitian  ini adalah  untuk  meningkatkan  pemahaman  konsep sifat dan perubahan wujud benda melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL)  pada siswa kelas IV SD Negeri Rendeng Gebang Purworejo tahun ajaran 2015/2016Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap...
Kartini Mutiara Pertiwi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
  • First
  • Previous
  • 126
  • 127
  • 128
  • 129
  • 130
  • 131
  • 132
  • 133
  • 134
  • 135
  • 136
  • 137
  • 138
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss