Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar )


Hasil pencarian 2091 - 2100 dari 2477 dokumen
keterampilan berhitung
Penerapan Model Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualization (Tai) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berhitung Bilangan Bulat Siswa Kelas Iv Sdn Banaran Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berhitung dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe teams assisted individualization pada siswa kelas IV SDN Banaran tahun ajaran 2013/2014. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas(PTK) yang dilakukan selama dua siklus.Setiap siklus terdiri dari empat tahapan,...
Indri Astuti
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
KETERAMPILAN BERBICARA
Penerapan Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Siswa Kelas Ii Sdn 1 Wonoharjo Kemusu Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas II SDN 1 Wonoharjo tahun ajaran 2013/2014 melalui penerapan media Pop Up Book. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua sikus, dengan setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan setiap siklus memiliki...
Desta Setyawan
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE
Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Script Pada Siswa Kelas V Sdn 03 Gemolong Tahun Ajaran 2013/2014
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe cooperative script pada siswa kelas V SDN 03 Gemolong tahun ajaran 2013/2014. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas(PTK) yang dilakukan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan,...
Azzizah Nurlaili
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Studi Komparasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Dan Student Teams Achievement Divisions Terhadap Pemahaman Konsep Mempersiapkan Kemerdekaan Indonesia Siswa Kelas V Sdn Se-Gugus X Kecamatan Banjarsari Surakarta Tahun Ajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran manakah yang dapat memberikan pemahaman konsep mempersiapkan kemerdekaan Indonesia lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together atau Student Teams Achievement Divisions. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu (Quasi experimental research)....
Rima
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
SEQIP
Penggunaan Media Kit Berbasis Seqip Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Gaya Pada Siswa Kelas Iv Sdn 01 Tengklik Tahun Ajaran 2013/2014
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep gaya dengan menggunakan media KIT berbasis SEQIP pada siswa kelas IV SDN 01 Tengklik tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan,...
Intan Permata Sari
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
PQ4R
Pengaruh Metode Pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, And Review (Pq4r) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Sd Negeri Se-Dabin Ii Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode pembelajaran manakah yang menghasilkan kemampuan membaca pemahaman yang lebih baik antara metode pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review (PQ4R) atau metode pembelajaran pemberian tugas pada siswa kelas V SD Negeri se-Dabin II Colomadu Karanganyar tahun ajaran 2013/2014....
Tuti Indrawati
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
Model Pembelajaran
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (tps) terhadap pemahaman konsep peristiwa alam pada siswa kelas v SD se-dabin ii kecamatan Ngargoyoso Karanganyar tahun ajaran 2013/2014
ABSTRAK Dwi Lestari. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE Think Pair Share (TPS) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PERISTIWA ALAM PADA SISWA KELAS V SD SE-DABIN II KECAMATAN NGARGOYOSO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2014. Tujuan penelitian ini adalah...
Dwi Lestari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2014
STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY
Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Dengan Menggunakan Strategi Directed Reading Thinking Activity (Drta) Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 03 Malangjiwan Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman dengan menggunakan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) pada siswa kelas V SDN 03 Malangjiwan Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014. Selain itu juga untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya keterampilan membaca...
Muhammad Yusuf Kurniawan
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
science
Peningkatan Pemahaman Konsep Pengaruh Perubahan Lingkungan Fisik Terhadap Daratan Melalui Model Pembelajaran Science, Environment, Technology, And Society (Sets) (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas Iv Sd Negeri 01 Klodran, Kecamatan Coloma
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan melalui model pembelajaran Science, Environment, Technology, and Society (SETS) pada peserta didik kelas IV SD Negeri 01 Klodran, Kecamatan Colomadu, Kabupaten Karanganyar tahun ajaran 2013/2014. Bentuk penelitian ini adalah...
Fitrianita Utami
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
KONSEP SUMBER ENERGI
Peningkatan Pemahaman Konsep Sumber Energi Melalui Pembelajaran Outdoor Study Pada Siswa Kelas II SDN 03 Tohuda Tahun Ajaran 2013/2014
Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran Outdoor Study dapat meningkatkan pemahaman konsep sumber energi pada siswa kelas II SDN 03 Tohudan tahun pelajaran 2013/2014, karena pemahaman konsep sumber energi pada siswa kelas II masih rendah. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak dua siklus....
Mei Rindang Budiarti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
  • First
  • Previous
  • 204
  • 205
  • 206
  • 207
  • 208
  • 209
  • 210
  • 211
  • 212
  • 213
  • 214
  • 215
  • 216
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss