ANAK USIA DINI
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas guided discovery learning learning terhadap keterampilan proses sains pada anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif true eksperimen dengan desain between subject design.Sampel penelitian ini sejumlah 42 anak usia 5-6 tahun di TK Cemara Dua dan TK Kemala Bayangkari...
Risma Anggria
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
PERILAKU PROSOSIAL
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap perilaku prososial anak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif true eksperimen dengan desain between subject design (pretest-posttest control group design).Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 21 anak kelompok B usia 5-6 tahun...
Rafika Bela Safitri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
METODE BERCERITA
Penelitian ini bertujuan untuk membangun percaya diri anak melaluimetode bercerita dengan menggunakan media kartu bergambar pada anakkelompok A di TK ABA Thoyibah Banyuanyar Tahun Ajaran 2016/2017.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Jenispenelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kurt Lewin...
Erika Ratri Ayu Yusas Oktavani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MEDIA FILM, ANIMASI, PERILAKU PROSOSIAL, ANAK USIA 5-6 TAHUN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penayangan media film animasi terhadap perilaku prososial anak usia 5-6 tahun.Populasi dalam penelitian ini adalah anak kelompok B1 dan B2 RA Hidayatullah Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Sampel yang digunakan peneliti berjumlah 40 anak, 20 anak dipilih sebagai sampel kelompok eksperimen...
Isara Devie Arsandi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
BUILDING BLOCKS PROGRAM
ABSTRAKPenelitian eksperimen ini bertujuan untuk menguji efektivitas building blocks program terhadap kompetensi numerik anak usia 5-6 tahun. Populasi dalam penelitian ini adalah kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Jebres tahun ajaran 2018/2019 yang terdiri dari 63 anak. Sampel yang digunakan peneliti berjumlah 42 anak...
Hanifah Nindi Prastiti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PENGENALAN BENTUK GEOMETRI, PEMBELAJARAN KOOPERATIF, TALKING STICK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometr imelalui model pembelajaran kooperatif tipe talking stick pada anak usia 4-5 tahun. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan selama 2 siklus.Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Subjek dan sumber data...
Faulia Nurul Ulfa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PENDEKATAN SCIENTIFIC, PEMECAHAN MASALAH, ANAK USIA 3-6 TAHUN.
ABSTRACKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pendekatan saintifik terhadap kemampuan pemecahan masalah anak usia 3-6 tahun. Pendekatan penelitian yaitu kuantitatif dengan jenis true eksperiment dan desain pretest-posttes control group. Populasi dan sampel dalam penelitian yaitu anak usia 5-6 tahun TK ABA Thoyibah Banyuanyar dengan...
Azizah Muthi Nuryatmawati
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2019
KERJASAMA, PERMAINAN BENTENGAN, ANAK USIA 5-6 TAHUN
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas partisipan (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK BA Aisyiyah Jati...
Annisa Fathoni Abidah
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2019
KEMAMPUAN KEAKSARAAN AWAL
ABSTRAKPENINGKATAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN AWAL MELALUIMEDIA PEMBELAJARAN SANDPAPER LETTERS PADAANAKKELOMPOK ATK AISYIYAH33 PURWODININGRATANTAHUN AJARAN 2018/2019. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2019.Penelitian ini bertujuan sebagai upaya meningkatkan kemampuan keaksaraan awal ...
Fitria Arum Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
METODE SERVICE LEARNING, KEMANDIRIAN ANAK, PERKEMBANGAN ANAK, JENIS KELAMIN
-
Lathifah Asyraf
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
